Skolbibliotekarien Cilla Dalén tilldelas Ingvar Lundbergpriset på 100 000 kronor för sitt engagerade arbete med att öka elevers läsintresse, läsutveckling och informationskompetens. Cilla Dalén är bibliotekarie på Enbacksskolan i Tensta.
Idag ger Natur & Kultur ut boken ESSENCE – om adhd, autism och andra utvecklingsavvikelser av professor Christopher Gillberg. I boken lanserar Gillberg begreppet ESSENCE – ett paraplybegrepp som betonar den stora överlappningen mellan tillstånd som alltför ofta ses som klart avgränsade från varandra, till exempel adhd, autism och språkstörning. ESSENCE påverkar minst en av tio barnfamiljer.
Pedagogikfrågor får en egen scen på Bokmässan. Med Pedagogikscenen vill vi skapa en tillgänglig mötesplats där besökare kan träffa författare och lyssna till samtal om pedagogik och utbildning i skola och förskola, med en aktuell bok i fokus. Medverkar gör bland andra Jonas Linderoth, Anna Kaya, Bo Hejlskov Elvén, Torkel Klingberg, Per Kornhall, Barbro Westlund och Daniel Barker.
Nu är Barbro Westlund, lektor i läs- och skrivutveckling, aktuell med andra boken om aktiv läskraft, denna gång vänder hon sig till lärare som undervisar i mellanstadiet. I boken presenteras flera evidensbaserade undervisningsmodeller som stödjer läsförståelsen. Den 27 oktober föreläser hon utifrån boken Aktiv läskraft på Skolforum.
Dylan Wiliam, en av världens ledande bedömningsforskare, besöker Norrtälje kommun 25-26 augusti för att föreläsa om formativ bedömning och kollegialt lärande. Under hösten utkommer Wiliams bok "Handbok i formativ bedömning" och ett digitalt fortbildningsmaterial för lärare.
Nu finns en grundligt reviderad andra utgåva av "Klinisk barnpsykologi". Den innehåller flera nyskrivna kapitel om bl.a. hjärnan, genetik och kulturella aspekter. Dessutom finns 3:e utgåvan av standardverket "Barn- och ungdomspsykiatri", grundligt reviderad med många nyskrivna kapitel. Här beskrivs de vanligaste psykiatriska och utvecklingsneurologiska tillstånden hos barn och unga.
Per Kornhall är aktuell med en handbok som ska underlätta förstelärarnas arbete och därmed öka förutsättningarna för långsiktig och positiv skolutveckling. Boken innehåller evidensbaserade modeller, handfasta råd och vägledning för hur arbetet som förstelärare kan struktureras.
I samband med att Barbro Westlund, lektor i läs- och skrivutveckling, föreläser vid Läskonferensen i Stockholm utkommer hennes nya bok Aktiv läskraft för högstadiet, som ger konkreta förslag på hur lärare kan omsätta teorier om läsförståelse i praktiken.
Den 22–25 april besöker den kanadensiska läs- och skrivutvecklaren Adrienne Gear Stockholm, bland annat för att föreläsa vid Natur & Kulturs evenemang Läskonferensen på Nalen 24 april. I samband med besöket utkommer hennes bok Att läsa faktatexter.
Natur & Kulturs författare Karl Eder är en av psykologerna i det webbsända programmet "Barnpsykologerna", som har premiär i TV4 Play idag. Programmet ger råd till föräldrar om hur man kan lösa konfliktsituationer och undvika vanliga misstag. Avsnitten är utformade som webbunika kurser inom barnpsykologi på temat barnuppfostran. Programledare är Malou von Sivers.
Välfärdssektorn har genomgått stora förändringar de senaste decennierna. Hur har det påverkat kärnverksamheter som skola vård och omsorg? Och hur skiljer sig dessa organisationer från privata företag när det gäller uppdraget och hur de styrs? Dessa frågor blir belysta i nya forskningsantologin Människobehandlande organisationer – villkor för ledning, styrning och professionellt välfärdsarbete.
Hur vi lär ger en forskningsbaserad grund som visar lärprocessernas betydelse för lärande och undervisning. Genom att känna till dessa lärprocesser kan du som lärare förmedla kunskap och få det att fungera i klassrummet. John Hattie och Gregory Yates sammanställer aktuell forskning från social och kognitiv psykologi och knyter den till Hatties studie över vad som påverkar elevers studieresultat.
I den nya boken Orolig och blyg i skolan ger psykologen Malin Gren Landell många konkreta råd om hur man som pedagog kan förhålla sig till och bemöta blyga och oroliga barn i skolan. Blyghet och rädslor kan hindra dem i skolans vardag, både vad gäller inlärning och i kompisrelationer, men med relativt enkla insatser går det att hjälpa barnen.
I boken Berättande i förskolan skriver ett flertal namnkunniga författare om berättande utifrån olika perspektiv som identitetsutveckling, flerspråkighet, genus, kollegialt lärande och ledarskap. Antologin innehåller konkreta exempel från förskolans vardag: högläsning, muntligt berättande, samtal och lek. Redaktörer för boken är Bim Riddersporre och Barbro Bruce.
Det här är den första svenska boken om gruppsykologi som tar hänsyn till både individ och ålder. Många exempel från förskola, skola, fritid och arbetsliv kombineras med teoretiska synsätt och praktisk tillämpning. Bokens fokus på barn- och ungdomsgrupper ger bland andra pedagoger konkreta tips och råd för hur man kan arbeta aktivt och effektivt med att förbättra samarbetet i en grupp.
I Hjärnkoll på skolan förklarar Martin Ingvar och Gunilla Eldh hur viktigt hjärnans belöningssystem är för barns vilja att lära och förmåga att utvecklas. De beskriver bland annat hur miljöfaktorer som mat, sömn, stress och fysisk aktivitet påverkar inlärningen. Boken ger konkreta tips till lärare och föräldrar hur man kan ge barn och unga goda förutsättningar i skolan.
Världens största forskningsöversikt över vad som påverkar elevers studieresultat finns nu översatt till svenska i boken Synligt lärande – en syntes. John Hatties forskning involverar miljontals elever och redogör för de mest effektiva arbetssätten för att förbättra deras resultat. Boken ger skolledare, lärare och politiker en fördjupad förståelse för Hatties banbrytande forskning.
Han finns med på listan över de 50 mäktigaste i Skolsverige och är en tongivande röst i den svenska skoldebatten. Nu är han aktuell med boken Alla i mål – skolutveckling på evidensbaserad grund, en bok om hur vi kan vända den negativa utvecklingen i skolan och tillsammans skapa en skola som ger alla barn en chans att lyckas.
Psykologen Bo Hejlskov Elvén ger i sin nya bok Beteendeproblem i skolan konkreta råd om hur skolpersonal kan tänka och agera i mötet med elever i en mängd utmanande situationer. Metoderna utgår från förhållningssättet lågaffektivt bemötande som visat sig effektivt för att anpassa krav och hantera konflikter. Boken innehåller även vägledande handlingsplaner och studiematerial med diskussionsfrågor.
Hur kan du som förälder rusta ditt barn för att klara skolan på bästa sätt? Och vad kan du göra för att stötta och utmana ditt barn att lära sig tänka på egen hand och utveckla förmågan att reflektera? I nya boken Uppmuntra lärande ger skolutvecklaren James Nottingham handfasta och konkreta råd om hur vuxna kan hjälpa barn att övervinna motstånd vid exempelvis hemuppgifter och träning inför prov.
