Dyslexi på två språk. En multipel fallstudie av spansk-svensktalande ungdomar med läs- och skrivsvårigheter.
För att förstå om läs- och skrivproblem hos andraspråksinlärare oftast grundar sig i dyslexi eller om problemen har sitt ursprung i inlärningen av andraspråket har Christina Hedman vid Centrum för tvåspråkighetsforskning, Stockholms universitet undersökt en grupp spansk-svensktalande högstadieungdomar.