Bildligt talat
Forskare i Israel har undersökt effektiviteten av olika sätt att använda bilder för att lära personer med intellektuell funktionsnedsättning, med eller utan Downs syndrom, att förstå visuella metaforer och därigenom träna avancerade kognitiva förmågor. Resultaten visar att djupare bearbetning är mer effektiv än ytlig bearbetning.