Sveriges Elevkårers uttalande om regeringens direktiv för utredningen om trygghet och studiero i skolan

Regeringen tillsatte i måndags en utredning vars direktiv syftar till en mer disciplinär skola där ordningsstörningarnas symptom angrips snarare än orsakerna och som riskerar att undergräva elevers rättssäkerhet. Sveriges Elevkårer menar att det är fel väg framåt för en tryggare skola.

Att lärarens ansvar för undervisningen skulle undergrävas av elevers rätt till inflytande är ett felaktigt påstående, som utredningsdirektivet inte presenterar några belägg för. Ändå ska elevinflytandets vara eller icke vara utredas. Anledningen till att påståendet saknar stöd i direktiven är möjligen för att det inte stämmer. Till exempel slog Skolverket redan 2015 i en kunskapsöversikt fast att delaktighet och inflytande i hög grad påverkar elevers motivation och skolframgång.

Genom ordningsregler utan medbestämmande och förväntansdokument, ordningsomdömen samt repressalier i en trappa angriper utredningen symptomen snarare än orsakerna. Resultatet av åtgärderna riskerar att bli en disciplinskola där elever skräms till lydnad genom hot om repressalier. I motsats till förslagen visar forskning och beprövad erfarenhet på att det är tillitsfulla relationer mellan elever och lärare som lägger grunden för trygghet och studiero, särskilt för elever med beteendeproblem.

”Straff kan ge konsekvenserna att elevers personliga ansvarstagande minskar, otrygghet och rädsla ökar och elevernas fokus på lärande minskar. Det kan vara frustrationsdämpande för läraren, men det är en kortsiktig lösning på bekostnad av elevers utveckling". - Marcus Samuelsson (2017)

I samband med ovanstående förslag föreslår man även att kravet på dokumentation av vissa disciplinära åtgärder ska tas bort med hänvisning till lärares administrativa börda. I praktiken försvagar det elevers rättssäkerhet. Elevers möjlighet till översyn och upprättelse bör väga tyngre.

Att i tider då unga mår sämre än någonsin och framtidstron sjunker för varje år som går skicka ett tydligt budskap om att repressiva åtgärder går före deras tillgång till egenmakt och rättssäkerhet anser vi vara beklagligt.

Utredningen ska vara klar den 20 december 2024 och Sveriges Elevkårer kommer att följa den noga. Då dialog med Sveriges Elevkårer, Sveriges Skolledare och Sveriges Lärare har varit obefintlig i framtagandet av direktiven förutsätter vi att elevers och professionens röster efterfrågas framöver.