Pressmeddelande —
Debatt i Altinget: Skolreformerna kan bli nästa digitala haveri
Nya läroplaner, nytt betygssystem, nationella slutprov och tioårig grundskola. Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att stödja ett sammanhållet införande av reformerna. Nu behöver myndigheten också mandat att ställa krav på hur skolans digitala system ska fungera tillsammans. Annars riskerar reformerna att bli ett dyrt lapptäcke. Det skriver vår kvalitetschef Johanna Karlén i Altinget idag.
Misslyckandet med de digitala nationella proven är det knappast någon som glömmer i första taget. Men bakom problemen finns också ett omfattande arbete och stora investeringar att ta vara på. Det vore obegripligt att börja om för varje ny reform.
Den kommande betygsreformen visar varför det är så viktigt. Den handlar inte bara om en ny betygsskala. Hela kedjan måste fungera, från bedömning och nationella slutprov till kalibrering, betygsbeslut, signering och rapportering.
Problemet är inte att skolan använder olika digitala system utan att det saknas tillräckligt gemensamma spelregler. I debattartikeln uppmanar vi därför regeringen att
- hålla ihop reformernas digitala genomförande.
- ge Skolverket mandat att sätta spelreglerna.
- bygga vidare i samverkan.
Läs vår debattartikel här.
Relaterade länkar
Ämnen
Kategorier
Swedish Edtech Industry är en ideell förening och branschorganisation som verkar för att Sverige ska vara ledande i att använda och utveckla den digitala teknologi som möjliggör och stärker det livslånga lärandet och oss som kunskapsnation. Föreningen driver kvalitetsfrågor och verkar för en fri och sund marknad, som säkerställer innovation och tillväxt, bygger kunskap i och utanför nätverket. Branschföreningen vänder sig till edtech-bolag som verkar på hela den svenska utbildningsmarknaden.
