Swedish Edtech Industry välkomnar nu åtta nya medlemsföretag som verkar inom allt från skolans digitala verktyg till lösningar för kompetensförsörjning och lärande i arbetslivet.
Regeringens förslag att ta bort begreppet digital kompetens ur skolans grunduppdrag i läroplanen möter stark kritik. Medan EU, OECD och våra nordiska grannländer integrerar digital kompetens och AI i skolans styrdokument, går Sverige i motsatt riktning genom att konsekvent, i utredning efter utredning, förminska dess betydelse. Det kommer att kosta.
I samband med att regeringen nu presenterat Sveriges digitaliseringsstrategi för 2025–2030, publicerar branschorganisationen Swedish Edtech Industry en debattartikel i Altinget. I artikeln välkomnar vi strategins tydliga riktning mot interoperabilitet i offentlig sektor, men pekar samtidigt på en blind fläck: skolväsendet saknas.
Nu välkomnar vi tre nya medlemmar i Swedish Edtech Industry som verkar i områdena AI,simuleringar för yrkes- och företagsutbildning, språkundervisning och optimal administration för skolväsendet.
Den 14 maj höll branschorganisationen Swedish Edtech Industry årsmöte där fem nya ledamöter valdes in i styrelsen.
Regeringens utredning om trygghet och studiero i skolan (SOU 2025:8) föreslår att ett nationellt register ska införas för att samla information om barns skolfrånvaro, från förskoleklass och uppåt. Nu riktas kritik mot förslaget från branschorganisationen Swedish Edtech Industry, som varnar för allvarliga risker för barns integritet i sitt remissvar.
AI-kunnighet kommer att mätas i PISA från 2029. Det hoppas jag kommer att väcka intresse hos ansvariga politiker. Jannie Jeppesen om debattartikeln i Altinget.
Vad händer om vi inte längre kan skilja sant från falskt? Om våra barn inte förstår hur algoritmer styr deras flöden och hur AI skapar bilder, texter och nyheter om saker som aldrig har hänt? Kanske med illasinnade avsikter. Det är skrämmande frågor och därför menar vi att medie- och informationskunnighet är en del av vårt totalförsvar och måste in i lärarutbildningen.
Nu välkomnar vi två nya medlemmar i Swedish Edtech Industry, ett ett svenskgrundat verktyg för engelskalärare och en norskgrundad app för läsupplevelser.
AI-förordningen träder successivt i kraft och då står utbildningssektorn, inklusive skolor, vuxenutbildning och utbildningsföretag, inför nya krav och skyldigheter. Därförlanserar Swedish Edtech Industry en ny guide som ger en första orientering över vilka krav som ställs på AI i utbildningssektorn och hur man kan starta arbetet.
Inför att läroplansutredningen presenteras imorgon och STEM-strategin kom igår har vår vd Jannie Jeppesen skrivit en krönika. Vad kan vi förvänta oss och är digital kompetens en del av vårt totalförsvar?
Idag släpps en ny guide för att få full nytta av de digitala verktyg och tjänster man investerat i. Guiden "Att komma igång med Edtech" innehåller såväl praktiska råd som mallar och checklistor att använda.
