När AI redan är en del av vardagen för hundratusentals elever saknar Sverige fortfarande en tydlig strategi för hur skolan ska hantera tekniken. I en ny debattartikel i Dagens industri varnar Swedish Edtech Industrys vd Jannie Jeppesen för att regeringens passivitet riskerar att göra AI till en ny klassfråga med konsekvenser för både likvärdighet, kompetensförsörjning och svensk konkurrenskraft.
Ny rapport från Swedish Edtech Industry visar att sjunkande digital kompetens bland unga riskerar att bli en ny klassfråga. När skolan saknar tydlig styrning och stöd ökar ojämlikheten, samtidigt som barn och unga blir mer sårbara för desinformation, bedrägerier och andra digitala risker.
Infostat har på uppdrag av Swedish Edtech Industry tagit fram en undersökning som visar vad allmänheten tycker om barn, AI och vems ansvar det egentligen är att barn och elever får kunskap om frågan.
Swedish Edtech Industry lanserar nu ett nytt område på Edtechkartan Skola: AI-funktonalitet inom lärande. Samtidigt introduceras en checklista för transparens kring AI, framtagen för att underlätta dialog mellan leverantörer och huvudmän om hur AI används i digitala utbildningstjänster.
AI-baserade funktioner blir allt vanligare i digitala verktyg för skolan, från generering av innehåll och åte
Swedish Edtech Industry och Easyfairs Nordic AB har tecknat ett samarbetsavtal kring mötesplatsen Sett. Syftet är att ytterligare stärka Sett som Nordens ledande arena för inspiration, nyfikenhet och kunskap om hur nya arbetssätt kan bidra till högre måluppfyllelse i skolans alla nivåer.
Kunskap är inte farligt, skriver Jannie Jeppesen, vd på Swedish Edtech Industry, i Altinget idag, AI-strategin riskerar att bara bli ord på ett papper, om Sveriges nya AI-strategi, med budskapet att det är bra att skolan är med, men framför också kritik.
Nu välkomnar Swedish Edtech ytterligare två nya medlemmar, Vibbio och Noiraimpact, till föreningens nätverk av edtechföretag som utvecklar och levererar digitala lösningar för utbildningssektorn.
