Nu ska det bli enklare för skolor och andra kunder att förstå hur leverantörer av digitala tjänster arbetar med kvalitet och vad deras påståenden om produkter och tjänster bygger på. I dag lanserar Swedish Edtech en Kvalitetsportfolio för edtech som en del av ett nytt samlat stöd för kvalitet och evidens.
Den 8 september, fem dagar före valet, publiceras PISA 2025. Rapporteringen lär främst handla om läsning, matematik och naturvetenskap. Men årets PISA innehåller också nyheter som riskerar att hamna i skymundan.
Igår lanserades AI för skolhuvudmän, ett nationellt interimsstöd med samlade resurser för styrning och ledning av AI i skolan. Initiativet leds av SKR och Ifous tillsammans med 16 nationella aktörer, däribland Swedish Edtech Industry.
Den 19 maj höll branschorganisationen Swedish Edtech Industry årsmöte där två nya ledamöter valdes in i styrelsen. Nya ledamöter är Christer Carlberg, Senior Director, Customer Facing Products på Sanoma Learning, och Adrian Andersson, grundare och vd för Meitner.
Sverige kan inte ha en AI-strategi som säger att fler kvinnor behövs i AI-sektorn, samtidigt som läroplanen går i motsatt riktning. Om fler ska kunna bygga, granska och påverka framtidens teknik måste digital kompetens vara ett tydligt uppdrag för skolan. Det skriver undertecknare från tech, AI, innovation, arbetsmarknad, barnrätt och civilsamhälle i en debattartikel i Dagens Industri idag.
Nu välkomnar Swedish Edtech den nya medlemmen EduPlay till föreningens nätverk av edtechföretag som utvecklar och levererar digitala lösningar för utbildningssektorn.
I en ny rapport om digital suveränitet i utbildningssektorn presenterar Swedish Edtech Industry en temperaturmätare på hur leverantörssidan ser på digitala beroenden, molntjänster, risker och beredskap. Den bygger på en medlemsundersökning från februari 2026 och visar att frågan om digital suveränitet inte längre kan reduceras till en teknisk eller juridisk specialfråga.
