Gå direkt till innehåll

Kategorier: vuxenutbildning

  • Jonas Buska, lärare på VVS-utbildningen och Karolina Bucht studerande på VVS-utbildningen i Övertorneå och färsk silvermedaljör i yrkesskicklighet.

    VVS-utbildningen i Övertorneå skördar framgångar

    På kort tid har Utbildning Nords VVS-utbildning skördat fina framgångar. Den 23 mars stod Utbildning Nord värd för ArcticSkills, Barentsmästerskapet i yrkesskicklighet där Karolina Bucht från Haparanda tog hem silvermedaljen i sin yrkesgren, VVS-montör. Innan arbetsdagens slut i fredags kom nästa betydelsefulla glädjebesked, att VVS-branschens yrkesnämnd godkänt yrkesutbildningen som VVS-college.

  • Utvecklingsarabatete har lett till bland annat en bok och nu även en dokumentärfilm

    Seminarium med internationella förtecken

    Utbildning Nord i Övertorneå har under fyra år arbetat med att utveckla sin pedagogiska verktygslåda under ledning av den norske professorn Tom Tiller. Det har resulterat ibland annat en bok ”Lärandets vägmärken - underlag för lärandearbetet vid Utbildning Nord”. Utvecklingsprojektet avslutas nu med ett seminarium där vi delar med oss av våra erfarenheter.

  • Utvecklingsarbetet kring lärandekulturen på Utbildning Nord resulterat i en bok

    Så ska lärande kulturen stärkas på Utbildning Nord

    Under snart två år har Utbildning Nord i Övertorneå arbetat med att utveckla sin pedagogiska verktygslåda med utgångspunkten ”den studerande i centrum”. Det har nu resulterat i en bok ”Lärandets vägmärken - underlag för lärandearbetet vid Utbildning Nord” som är avsedd att stärka lärandekulturen på Utbildning Nord.

  • Marko Arola bestämde sig för en ny yrkesbana. Murare behövs alltid resonerar Arola

    Kocken från Rovaniemi byter om till murare

    I höstas hängde Marko Arola från Rovaniemi sitt kockförkläde på kroken för gått och bestämde sig för en ny yrkesbana. Nu efter några månader vid Utbildning Nord i Hedenäset hanterar han redan vant sina murarverktyg.

  • Utbildning Nord har engagerat den norske professor emeritus i pedagogik och lärande Tom Tiller, för att utveckla sig inom aktionslärande

    Norske professorn framhäver Niemis klokskap om identitetens betydelse för lärandet.

    Läraren behöver se varifrån den studerande kommer och måste intressera sig för det för att få till en lärandekraft. Känner du inte igen dig, eller blir du inte igenkänd av andra som den du är, uppstår sällan bra lärandemöten. Det menar den norske professor emeritus i pedagogik och lärande Tom Tiller och som just nu handleder en grupp lärare och ledningsrepresentanter från Utbildning Nord i Tromsö.