Utdelning av 700 lärplattor i syfte att förändra och utveckla lärmiljön i Vingåkers grundskolor.

[2013-11-07] Utdelning av 700 lärplattor och igångsättandet av ett stort utbildningspaket till lärarna i syfte att förändra och utveckla lärmiljön i Vingåkers grundskolor.

På bilden: Allra först ut att få sina lärplattor var Andreas Aronsson och Rasmus Eriksson i klass 7A. Eleverna la in de grundläggande inställningarna såsom uppkoppling till skolans nätverk och språkinställningar. Senare under dagen samlades samtliga elever igen för en första utbildning.  Plattorna ligger i stöttåligt fodral som ska skydda från stötar och skador.

Resultatet av satsning är:

• samtliga elever i årskurs 4-9 i Vingåkers kommun får en personlig lärplatta, ca 600 elever. 
• samtliga lärare årskurs 1-9 i Vingåkers kommun får en personlig lärplatta, ca 100 lärare.
• samtliga lärare påbörjar en flerårig utbildning i hur de ska arbeta med lärplattorna som verktyg i klassrummet.
• samtliga elever i årskurs 4-9 i Vingåkers kommun får samma förutsättningar att följa med i den digitala utvecklingen. 
• skolornas IT-infrastruktur har byggts ut och förstärkts.

  - Äntligen är det igång, säger Jonas Karlsson, som varit ansvarig för projektet Tidsenligt lärande. Bakom sig har han hundratals timmar med planeringar, diskussioner, informationsmöten, skrivelser och upphandling. – För att inte nämna alla frågor om när plattorna kommer, ler Jonas. Eleverna har väntat och lärarna likaså. Det känns toppen och alla känns både taggade och nyfikna på det här. Det känns historiskt det vi ser idag när de första lärplattorna delas ut till eleverna.

Lärarna fick sina lärplattor strax innan höstlovet. Under höstlovet hade skolan utbildningsdagar för dem kring just lärplattorna som pedagogiskt verktyg.

Det här är ett helt nytt avstamp, ett steg vidare i den pedagogiska utvecklingen som banar väg för att Vingåkers ungdomar följer med i utvecklingen. Att man får ett komplement till befintliga läroböcker. – Tänk dig att du bara på några minuter kan kontrollera om det du läst i en lärobok fortfarande är aktuellt, eller om ny fakta tillkommit sen boken trycktes.

  - Jag har redan gett mina elever i uppgift att leta efter bra appar om det vi läser just nu inom biologin, berättar Maria Johansson som är NO-lärare på Vidåkersskolan. Det har de fått som hemuppgift till i morgon. Vidare berättar Maria att hon redan hittat en bra app för att lära sig dissekera. – Ett bra alternativ till den som inte vill pröva på riktigt, avslutar hon.

I visionen i projektet står: Barn- och utbildningsnämndens verksamheter i Vingåker vill ge kommunens barn och ungdomar förutsättningar för att ta steget från att vara passiva konsumenter till att bli aktiva och kreativa producenter med framtidstro och entreprenörsanda. Vi vill göra detta genom att erbjuda kompetent vägledning i en modern och stimulerande lärmiljö. Genom att våga satsa mot en skola där eleverna rustas med verktyg för framtiden kan Vingåkers barn och ungdomar få de bästa möjliga förutsättningarna att nå framgång och uppnå sina mål och drömmar i livet.

För mer information:
Jonas Karlsson, projektledare Tidsenligt lärande: jonas.karlsson@vingaker.se
Tfn 070-556 05 33