Skip to main content

​48 nya barnböcker på studenternas boksläpp

Nyhet   •   Feb 18, 2016 10:27 CET

Äntligen måndag! Den känslan delade studenterna på Förskollärarutbildningen som inledde veckan med ett hejdundrande boksläpp. Inte mindre än 48 böcker har författats under barnboksprojektet där 160 studenter har satt sig in i barnens perspektiv genom att arbeta med text, bild och formgivning av helt nya böcker.

– Det här har varit ett riktigt roligt projekt och det är kul att ta del av hur alla de andra grupperna har jobbat och vad de har kommit fram till, menade Christine Faijermo.

– Alla har tänkt olika när de kommit fram till sina böcker, tillade Caroline Bengtsson. En del har skrivit på rim, andra har fokuserat på själva berättelsen och en del har lagt stor vikt vid bilderna.

– Det här projektet handlar om skönlitteratur och barns tidiga språkutveckling, förklarade en av de projektansvariga, Elisabet Radeklev, som är universitetsadjunkt i svenska. Visst hade vi kunna göra ett vanligt prov, men genom det här projektet har vi verkligen lärt känna våra studenter på ett mycket djupare plan, hur de tänker och vilka styrkor de har.

– Och vi har lärt oss väldigt mycket mer än om man bara skulle göra ett vanligt prov, sade Tova Ahlgren. Det var inte helt lätt i början. I tjugoårsåldern har man tappat en del av den fantasi som barn har.

Ett inspirerande författarbesök

I januari inleddes projektet med en gästföreläsning av den populära danska barnboksförfattaren Inge Duelund Nielsen. Hon inspirerade och peppade men gav också en hel del konkreta tips och råd till de då blivande 160 författarna i publiken.

– Hon betonade bland annat att man måste utgå från berättelsen, snarare än att stirra sig blind på åldersgrupp och sådant, sade en annan av de projektansvariga, Bodil Örberg, universitetsadjunkt i utbildningsvetenskap.

– Jag har egna barn, ett och fyra år gamla, så vår grupp testade boken på dem för att få en uppfattning om vilken åldersgrupp vi skulle vända oss till, berättade Christine. Vi har funderat på att skicka in vår bok till ett förlag. Man blir verkligen sugen på att skriva mer!

Enligt studenterna ska en bra barnbok vara lite "busig" och gärna innehålla ett äventyr.

– Men en bra barnbok är väl också en bra bok för vuxna, tillade Bodil.

En bok med flera bottnar

Carolines och Tovas grupp, som skrivt boken "Regnbågsbyn" illustrerar på ett bra sätt hur en bok kan läsas på olika nivåer beroende på om man är barn eller vuxen.

– I boken har en av enhörningarna två mammor, en annan har bara en pappa och så vidare, en familj kan se ut på så många olika sätt i dag och det ville vi ha med i boken, förklarade Caroline. Och det var också därför som regnbågen passade in så bra i sammanhanget ... I boken börjar regnbågen brinna och de små enhörningarna i byn, som alla har olika egenskaper, hjälps åt för att släcka branden.

– Mångfald är viktigt, instämde Christine. När vi började på vår bok, "Klara Kanin" så upptäckte vi efter ett tag att vi bara hade ritat vita kaniner. Så kunde vi ju inte ha det! Så nu finns det kaniner i alla möjliga färger och åldrar med i boken.

Amanda Lundbergs grupp ville skriva en bok om autism, vilket resulterade i "Miranda och Flynn".

– Arbetet flöt på bra, utmaningen var att försöka få det enkelt så att min dotter på fem år skulle kunna förstå, berättade Amanda. Vi använde hennes barngrupp på förskolan som testpiloter och inte minst ledde det till att personalen lärde sig mycket mer om autism!

Bodil Örberg, Elisabet Radeklev, Tova Ahlgren, Christine Faijermo och Caroline Bengtsson med några av de 48 böckerna som skrivits under bokprojektet.
Bodil Örberg, Elisabet Radeklev, Tova Ahlgren, Christine Faijermo och Caroline Bengtsson med några av de 48 böckerna som skrivits under bokprojektet.

En annan författare som verkligen fick blodad tand var Emelie Sonesson, som tillsammans med Annika Ogenblad och Erica Hilleström Rundh skrivit "Farmor Gerda Borta!", en riktig äventyrsbok som slutar lyckligt med att farmor återfinns. Boken är en känselbok, där illustrationerna varierar från teckningar till textil och andra material.

– Det här har varit jättekul och jag har verkligen fått lust att göra en egen bok framöver, sammanfattade Emelie.

Barnboksprojektet är inte riktigt över ännu. De olika grupperna håller just nu på att skriva recensioner av varandras böcker och dessa kommer så småningom att sammanställas i fyra olika boktidningar.

Mer om Förskollärarutbildningen

Läs även Populär barnboksförfattare berättar

Text och foto: Jeanette Thelander