Der Modellversuch an der Mannlich Realschule plus Zweibrücken blickt nach dem ersten Schuljahr auf teilweise überraschende Testresultate.
An der Mannlich-Realschule plus Zweibrücken verzichten alle Schüler:innen einer 5. Klasse seit Beginn des Schuljahrs 2025/26 auf das Smartphone. Das Besondere an der „smartphonefreien Klasse“ ist, dass sich die Eltern verpflichtet haben, ihren Kindern nicht
Grundschulkinder werden mit der neugierigen Symbolfigur „Fine“ zu kleinen Forscherinnen und Forschern.
Mit einer Mischung aus Spannung und Entdeckungsfreude startete an der Ambrosius-Grundschule Trier die Pilotphase des neuen Bildungsprojekts „FINE – Forschen durch interaktives Entdecken“. Ziel des Projekts ist es, Grundschulkinder im Ganztag spielerisch an mathematisches Denken heranzuführen –
Trier, 31. Oktober 2025
Erste berufsbegleitende Lehrerweiterbildung der Universität Trier – über 30 Lehrkräfte starten in Qualifizierung für das neue Pflichtfach Informatik
Die Universität Trier hat heute den St
Trier, 27. Oktober 2025
Das Zukunftsmodell Montessori-Campus-Schule Trier bringt Forschung und Praxis zusammen.
Die Universität Trier und die Freie Montessori-Schule Trier geben den Startschuss für eine innovative, zukunftsgeri
Ein Gutachten mit Trierer Beteiligung gibt Empfehlungen zur schulischen Bildung in der Sekundarstufe I. Auch die Lehrkräftebildung der Uni Trier setzt neue Schwerpunkte.
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) berät die Kultusministerkonferenz bei der Weiterentwicklung des Bildungswesens. Nun hat sie ein neues Gutachten vorgelegt. Darin führt die SWK auf, welche Kompetenzen in der Sekun
