Universität Vechta stärkt internationale Forschung mit Partnern in El Salvador

Die Universität Vechta stärkt ihre Zusammenarbeit mit der Universidad Gerardo Barrios in El Salvador. Im Mittelpunkt eines aktuellen Besuchs standen eine neue Kooperationsvereinbarung, gemeinsame Datenerhebungen im internationalen Forschungsprojekt ESCoLAR und der Aufbau des neuen MIND Network.

Im Rahmen eines Forschungs- und Kooperationsaufenthalts in El Salvador hat Prof. Dr. Christopher Osterhaus, Vizepräsident für Forschung, Nachwuchsförderung und Internationales (m.d.W.d.G.b.) der Universität Vechta, die Zusammenarbeit mit der Universidad Gerardo Barrios (UGB) weiter vertieft. Neben Gesprächen über gemeinsame Forschung und Internationalisierung wurde auch eine Kooperationsvereinbarung unterzeichnet, die die Grundlage für weitere gemeinsame Aktivitäten schafft.

Ein Schwerpunkt des Besuchs lag auf dem internationalen Forschungsprojekt „ESCoLAR – Early Science Competence Leads to Advanced Reasoning“. Gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie Studierenden der UGB wurden an mehreren Schulen in El Salvador Daten zur Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens und der Theory of Mind von Kindern erhoben. Untersucht wird, wie Kinder lernen, Hypothesen, Evidenz und unterschiedliche Perspektiven zu koordinieren – und inwiefern sich Entwicklungsverläufe zwischen verschiedenen kulturellen und schulischen Kontexten ähneln oder unterscheiden.

„Internationale Forschung ist dann besonders gewinnbringend, wenn Partner nicht nur Daten beisteuern, sondern Fragestellungen, Methoden, Analysen und neue Projekte gemeinsam entwickeln“, betont Osterhaus. „Die Zusammenarbeit mit der Universidad Gerardo Barrios ist dafür ein sehr gutes Beispiel.“

Der Aufenthalt war zugleich ein weiterer Schritt beim Aufbau des neuen MIND Network – Multinational Initiative for the Development of Thinking. Das von der Entwicklungspsychologie in Vechta koordinierte Netzwerk soll Forschende aus verschiedenen Ländern zusammenbringen, die sich mit der Entwicklung des kindlichen Denkens, Lernens und sozialen Verstehens beschäftigen. Neben den bereits bestehenden Kooperationsprojekten mit Japan, Argentinien und Costa Rica wird „ESCoLAR – El Salvador“ dabei eines der zentralen Forschungsprojekte innerhalb des Netzwerks bilden.

Das ESCoLAR-Projekt in El Salvador wird durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur unterstützt. Mehr Informationen über das MIND Network unter www.mind-network.de