Vom Acker zum naturnahen Lernort: Studierende entwerfen kreative Lernstationen für den Klimapark Stukenborg
Mit interaktiven Lernstationen und regionalem Bezug: Studierende der Designpädagogik an der Universität Vechta haben Vorschläge dafür erarbeitet, wie man im Klimapark Stukenborg etwas über den Klimaschutz und die heimische Tier- und Pflanzenwelt lernen kann. Sie stellten der Öffentlichkeit, der Fachplanung und lokalen Naturschutzverbänden im Rathaus Vechta ihre Ideen für ein mögliches ...