Nyt teknologiværksted i skibscontainer ruller ud til grundskoler

En helt ny specialdesignet container proppet med teknologisk udstyr skal på tur hos danske grundskoler. Det skal give flere elever adgang til at arbejde med nyere teknologier såsom laserskærere og 3D-printere.

I en tredjedel af de danske kommuner har skolerne ikke adgang til et makerspace – et teknologisk opgraderet værksted med eksempelvis laserskærere og 3D-printere. Det viser en undersøgelse fra Villum Fonden. Nu kommer en helt ny specialdesignet skibscontainer med udstyr ud i landet, og her kan eleverne afprøve avanceret fabrikationsteknologi og blive inspireret til innovation.

Den DTU-baserede startup ’Gnist Education’ står bag den transportable makerspace-container, imens designet er udarbejdet af en række kandidatstuderende fra DTU fra linjen Design og Innovation under vejledning fra Boxit, som kommer til at stå for at fragte containeren fra skole til skole.

–Formålet er ikke at erstatte de gode initiativer, der er på skoler allerede. I stedet vil vi sikre, at alle får lige adgang til digitale fremstillingsteknologier. Det er ekstremt vigtigt for indlæringen at have noget fysisk i hænderne og se teori omsætte sig i noget praksis, fortæller Philip Wiehe Larsen, der er lead designer på projektet og i gang med at skrive speciale om GNIST sammen med to medstuderende. Han har været del af projektet siden dets begyndelse i februar sidste år, hvor hans professor Josef Oehmen pitchede idéen, som han havde fået sammen med sin gode ven og designlærer på Copenhagen International School Eddie Zevallos.

I 34 procent af de danske kommuner har børn i folkeskolen ikke adgang til et makerspace og digitale fremstillingsmetoder, viser en undersøgelse fra VIA, DPU og Epinion på vegne af Villum Fonden fra 2022.

Transportabel højteknologi i børnehøjde

Containervirksomheden Boxit har modificeret containeren efter GNIST’s design, så den kan rumme alverdens teknologier, der kan udskiftes løbende. Med et modulært monteringssystem er det blandt andet muligt at indrette den med udstyr som 3D-printerelaser- og folieskærer men på sigt også elektronikværksted, green screen- eller podcaststudie.

– For at imødekomme ønsket om modulære indretningsmuligheder, har vi installeret et fleksibelt hyldesystem med robuste skinner på unistrut-beslag, som vi har gode erfaringer med. Det var vigtigt for Gnist, at rummet ikke skulle ligne et værksted, så derfor er der blevet sat akustikpaneler op på både vægge og i loftet, og vi har monteret et tre meter langt vindue i en af siderne, lyder det fra Rolf Paw Hjort Rosenquartz, der er key account manager for specialcontainere hos Boxit.

Gladsaxe Privatskole tester

Første stop for den 20 fod lange højteknologiske skibscontainer blev Gladsaxe Privatskole, hvor containeren har stået i en uge og givet eleverne mulighed for at arbejde med nye teknologier. Det er dog ikke kun containerens fysiske indhold, der er blevet arbejdet hårdt på hos DTU – undervisningsmateriale og læsevejledninger til underviserne har også haft stort fokus i projektet.

– En af de store udfordringer ved maskiner som 3D-printere og laserskærere er, at de kan være svære at bruge, og de kræver hands-on erfaring at blive komfortabel med. Mange af maskinerne har også en digital backend, som er kræver tid at sætte sig ind i – og tid er noget, skolelærere ikke har meget af. En del af projektet er derfor også at finde ud at af gøre det hele så brugervenligt som muligt, så børnene får det maksimale udbytte ud af containeren, sigerPhilip Wiehe Larsen.

Gladsaxe var det første sted, containeren skulle afprøves, hvorefter konceptet skal videreudvikles på baggrund af skolens feedback og de ingeniørstuderendes egne observationer.