Hver femte i mellemtrinnet og udskolingen keder sig, viser ny undersøgelse. For at engagere eleverne bør fokus være på kvalitet og variation i undervisningen – ikke på fravalg af enten digitale eller analoge formater.
Hver tredje lærer mangler adgang til varieret kvalitetsmateriale i undervisningen. Danske skolelærere ønsker større indflydelse på valget af undervisningsmaterialer for at kunne gennemføre effektive undervisningsforløb, der er tilpasset den enkelte klasse og elevs niveau.
Nye læseresultater for 9. klasseselever er de dårligste i ti år, men regeringens forslag om at ansætte flere læsevejledere løser ikke problemet. Fokus bør være på at styrke de nuværende vejlederes tid og ressourcer, mener formanden for Landsforeningen af Læsepædagoger.
Læsevejledere i grundskolen bliver ikke i tilstrækkeligt omfang sat i funktion til at højne læseniveauet på tværs af fag og klassetrin og løfte skolen i sin helhed, vurderer eksperter.