Nyhed -

DM i Fagene: De stolte nørder

473 finalister er i dag samlet på Dokk1 i Aarhus til Landsmesterskabet i DM i Fagene. Der bliver dystet individuelt og i hold, og de frie- og private skoler er stærkt repræsenteret i alle fag. Formålet med DM i Fagene er at sætte fokus på den faglige udvikling hos eleverne under overskriften ”De stolte nørder”. Danmarks Private Skoler er del af konsortiet bag DM i Fagene og håber, at konkurrencens store deltagerantal gør, at konkurrencen har liv i mange år frem i tiden.

9500 elever har været med i de regionale mesterskaber i DM i Fagene, der sluttede med udgangen af november. Her blev der dystet i fagene: Dansk, matematik, engelsk, historie og biologi, både individuelt og i hold. Kigger man ned over listerne med finalister fra de regionale mesterskaber, kan man se, at mange forskellige skoler er repræsenteret, både blandt folkeskolerne og de frie og private skoler. DM i Fagene nyder altså stor opmærksomhed ude på landets skoler.


Mange nørder på de frie og private skoler

Der er mange frie og private skoler repræsenteret i dagens finale. En af dem er Sorø Privatskole, som er repræsenteret i flere fag og i den tværfaglige holdkonkurrence. Fra skolens 8. årgang deltager holdet NerdAlert, som består af 10 elever.

»Jeg tror, det er en fordel, at flere af os var med sidste år. Sidste år var vi meget stolte af, at være det eneste hold, som var med fra 7. klasse. Selvfølgelig vil man rigtig gerne vinde, men det er også en kæmpe oplevelse at være med, og det er sjovt at se, hvor mange andre kloge, der er. Man føler, der er et stort tidspres og et pres fra gruppen. Ikke dårligt ment. Man vil bare gerne præstere. Det giver meget til ens sammenhold, « udtaler en af eleverne på vegne af holdet.

Derudover deltager bl.a. Sofie fra 7. klasse i faget dansk. Hun kom på 1. pladsen ved det regionale mesterskab og ser frem til en lærerig oplevelse:

»Jeg synes, det er meget fedt. Det havde jeg slet ikke regnet med. Jeg tror, det bliver en lærerig oplevelse. Det kunne være mega fedt at vinde, men jeg regner ikke med det«.


#destoltenørder

Formålet med DM i Fagene er at sætte fokus på fagligheden under overskriften ”De stolte nørder”. Elevernes interesse for fagene skal stimuleres gennem deltagelse i DM i Fagene, og mesterskaberne skal være med til at underbygge et læringsmiljø, hvor lysten til at dygtiggøre sig bliver opfattet positivt blandt eleverne.

Centralt for konkurrencerne til DM i Fagene er den casebaserede tilgang, hvor det anvendelsesorienterede er i fokus. Sigtet er, at DM i Fagene skal styrke deltagernes evne til at koble skolens fag med omverdenen og videreuddannelse samt det fremtidige arbejdsmarked.

DM i Fagene er ikke et arrangement, der står alene. Formålet er, at aktiviteterne før, under og efter mesterskaberne skal være et supplement til den daglige undervisning på skolerne og brobygger til elevernes videre vej i uddannelsessystemet. Konsortiet bag DM i fagene er sat i verden for at sikre projektets formål. Konsortiet spænder bredt, men fælles for alle aktørerne er ønsket om at bidrage til udviklingen af en motiverende, interessant og udfordrende grundskole for alle elever. Danmarks Private Skoler glæder sig til at fortsætte samarbejdet.

Emner

  • Uddannelse

Kategorier

  • socialt ansvar
  • trivsel
  • talentudvikling
  • sorø privatskole
  • dm i fagene
  • værdier
  • privatskoler
  • frie grundskoler
  • faglighed
  • danmarks private skoler

Kontakt

  • DM i Fagene: De stolte nørder
    DM i Fagene: De stolte nørder
    Licens:
    Alle rettigheder forbeholdt
    Filformat:
    .pdf

Relateret materiale

  • Fakta: Privatskolerne løfter de udsatte elever mest

    Fakta: Privatskolerne løfter de udsatte elever mest. Danmarks Private Skoler ønsker at bringe flere fakta ind i skoledebatten og har derfor undersøgt*, om der er særlige mønstre, når man ser på privatskolernes geografi, elevsammensætning og faglige løfteevne generelt, og når man sammenligner privatskolerne med deres socialt og geografisk sammenlignelige nabofolkeskoler.​

  • Elever gør en forskel: Design for Change

    ”Design for Change” (DFC) er et internationalt undervisningsprogram. Gennem en proces på fire trin skal elever udvikle idéer og udføre projekter, der gør en forskel. Skorpeskolen, en privatskole ved Helsingør, var den første skole i Danmark til at tage DFC til sig. For femte år i træk gennemfører skolen forløbet og deltager i den danske del af DFC-konkurrencen, som skolen har vundet de seneste år.

  • ​Inspiration: Udfordrede elever oplever fagligt vendepunkt efter camps

    ”Tidligere kunne jeg gå helt i panik, hvis jeg blev bedt om at læse op i klassen, men ikke længere”. Et forløb på Nordjyllands Akademi – et samarbejde mellem private skoler, giver et faglige løft til elever på 7.- 8. klassetrin med udfordringer i læsning eller matematik.

  • Design for Change: Elever skaber en forskel

    Det spirede af begejstring og fortællelyst i Kongens Mølle og den store sal, da elever fra Skorpeskolen, en privatskole nord for Helsingør, tog imod interesserede gæster til Design for Change-messen. ”Design for Change” er et verdensomspændende undervisningsprogram, hvor man gennem en proces på fire simple trin skal udvikle idéer og udføre projekter, der gør en forskel.

  • Skoleledere: Derfor deltager vores skole i DM i Fagene

    I denne måned er der landsmesterskaber i DM i Fagene. Elever fra 7.-9. årgang skal dyste i dansk, matematik, engelsk, historie, biologi og i en tværfaglig holdkonkurrence. Men hvorfor vælger skoler at melde sig til? Det har to skoleledere svaret på.