Pressemelding -
Flerspråklige toddlere i barnehagen
I barnehagen er det stadig flere barn som er flerspråklige. Flerspråklighet er en ressurs, men representerer også noen utfordringer. Den opplagte utfordringen knyttes til norskspråklige ferdigheter.
Elisabeth Brekke Stangeland, doktorgradsstipendiat ved Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning ved Universitetet i Stavanger, har forsket på sammenehenger mellom norskspråklige ferdigheter og sosial fungering hos flerspråklige toddlere i barnehagen. I dag presenterer Elisabeth Brekke Stangeland sine funn fra sin studie på Kanvas' Toddler-konferanse.
Studien synliggjør at enspråklige fungerer bedre sosialt enn flerspråklige i tidlig alder. Forskjellene kan i stor grad tilskrives mestring av norskspråklige ferdigheter. Tidlig fokus på flerspråklige barns sosiale fungering og deres deltakelse i lek bør inngå i det pedagogiske arbeidet for å bedre flerspråklige barns norskspråklige ferdigheter.
Kanvas arrangerer årlig en Toddler-konferanse med fokus på de yngste i barnehagen. Hovedtemaene for årets konferanse er språkutvikling, risikolek og barnehagens indre liv i et tilknytningsperspektiv. Målet med konferansen er å heve kompetansen om toddlerne gjennom å belyse tidsaktuelle tema. Vi vektlegger forskningen som gjøres på området, og knytter denne opp mot relevante eksempler fra praksisfeltet.
Related links
Emner
Kategorier
Den ideelle barnehagestiftelsen Kanvas er med sine 63 barnehager en av Norges største private aktører innen utvikling og drift av barnehager. Vi er en kunnskapsbedrift med 1000 engasjerte og profesjonelle medarbeidere med ansvar for 3600 barn. I 28 år har Kanvas vært pådrivere for å bedre barns oppvekstvilkår og foreldrenes hverdag. Kanvas driver etter ideelle prinsipper og tar ikke ut utbytte. Dette gir oss muligheten til å jobbe kontinuerlig med kvalitetsutvikling og kompetanseheving. Blant annet vil vi ha minst 50% barnehagelærere i Kanvas-barnehagene.
