– Når elever arbeider med visuelle uttrykk – enten det er å lage bilder, analysere kunst eller forstå visuelle virkemidler – lærer de hvordan virkelighet kan konstrueres. De ser hvordan følelser kan påvirkes gjennom form og uttrykk, og de lærer å stoppe opp før de trekker konklusjoner. Kunstfag er derfor ikke et tillegg til kjernefagene, men en arena for kritisk tenkning i praksis.
Geir Egil Bergjord snakker om Norske Billedkunstneres (NBK) oppfordring om styrke visuell kompetanse i skolen, ikke bare i kunst- og håndverk, men på tvers av fag.
– Vi ser en kraftig økning i desinformasjon som sprer seg gjennom bilder og video, ofte fordi visuelle uttrykk virker mer troverdige enn tekst. Med kunstig intelligens er det nå mulig å lage bilder som fremstår helt autentiske. Et samfunn som ikke forstår bilder, er mer sårbart for manipulasjon og påvirkning. Visuell kompetanse er en demokratisk nødvendighet – på linje med lesing, skriving og regning.
Innslaget er ca. 08.27. Lenke Nyhetsmorgen i NRK i kommentarfelt.