Gå direkt till innehåll
Rapporten "Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre" har fått mycket stor uppmärksamhet. Den har laddats ner mer än 20.000 gånger sedan den publicerades i juni.
Rapporten "Undervisning med uppseendeväckande brister - så blev den signifikant bättre" har fått mycket stor uppmärksamhet. Den har laddats ner mer än 20.000 gånger sedan den publicerades i juni.

Seminarium/webbinarium: Så blev ALLA lärarnas undervisning på 14 skolor signifikant bättre - framgångsfaktorerna

Tid 23 Oktober 2024 17:00 – 18:30

Plats Plats: World Trade Center 50 meter från stationen i Växjö

Seminarium/webbinarium – Växjö

Nya forskningsresultat kring skicklig undervisning i svenska klassrum.
Så blev ALLA lärarnas undervisning på 14 skolor signifikant bättre genom fokus på det som forskning visat leder till studiero, motivation och lärande för eleverna.

Forskarna och experterna som har genomfört analysen i rapporten går under seminariet igenom framgångsfaktorerna i metoden som leder till att undervisningens kvalitet utvecklas signifikant.
Metoden skiljer sig från gängse kvalitetsarbete i svensk skola. De handlar om att systematiskt arbeta parallellt med individuell och kollektiv utveckling för skicklig undervisning i alla klassrum.

Innehållet i seminariet är högaktuellt efter att 16,3 procent av eleverna i årskurs 9 i år inte nådde gymnasiebehörighet. I debatten nämns nu bland annat brist på resurser, brist på speciallärare och förslag på att slopa betyg F. Undervisningens kvalitet har dock ännu inte varit synlig i debatten.

Kostnadsfritt seminarium/webbinarium
Målgrupp: skolpolitiker, skolchefer, rektorer och lärare

Ett samarbete mellan forskare vid Linköpings Universitet
och experter från Skolkompaniet/Fibbla Kompetens samt BRAVOLesson