I ett kort webbinarium den 11/1 får du ta del av Londons skolors extremt konkreta och logiska taktik – punkt för punkt – som lyfte skolorna från att vara de sämst till de bäst presterande i England. Delta och fundera över hur Londons “tänk” och logik kan stötta er verksamhet och svensk skola.
Ledarskap, undervisning och lärande. 30-minuters lunchwebbinarium med Martin Karlberg, Universitetslektor vid Uppsala Universitet. Om hur lärare genom ett evidensbaserat ledarskap skapar förutsättningar för undervisning och lärande. I föreläsningen behandlas också två ömsesidiga förhållanden: (1) förhållandet mellan ledarskap och undervisning samt (2) förhållandet mellan undervisning och lärande.
Efter höstlovet - 75 miljoner lektioner återstår till sommarlovet på Sveriges grund- och gymnasieskolor. Tänk om alla de lektionerna kan leda till X procent mer lärande genom systematiskt fokus på att utveckla undervisningens kvalitet på vetenskaplig grund. Det är så vi tänker. Det är det vi brinner för. Häng med!
Tema: Likvärdigt ledarskap i klassrummen. Del 2 av 8 nu på torsdag 28/10 kl. 12.00-12.30 Lärarnas kroppsspråk - vägen till förtroende 30-minuters lunchwebbinarium med John Steinberg Förtroende och samarbete vill vi alla ha, men hur kommer det sig att vissa får det lättare än andra? Hemligheten är dels hur man tolkar sitt uppdrag och dels hur man själv agerar med sitt kroppsspråk.
Efter del 1 av 8 stycken 30-minuters lunchwebbinarier på temat Likvärdigt ledarskap i klassrummen Du får den här typen av input och material att använda internt på din skola - se nedan. Gå in och anmäla sig till alla lunchwebbinarierna på www.bravolesson.se/ledarskapet
Johan Alm är först ut i läsårets serie med åtta lunchwebbinarier om likvärdigt ledarskap i klassrummet. Ett samarbete mellan Lärarnas Riksförbund, Friskolornas Riksförbund och BRAVOLesson. Alla intäkter går oavkortat till BRIS
Nu startar en konkret och 2-årig satsning på undervisningens kvalitet på alla grundskolor i Åmål. Verksamhetschefen för grundskolan har tillsammans med rektorerna tagit fram en plan som kommer att fokusera på tre konkreta områden. Med hjälp av webbverktyget BRAVOLesson kommer lärare, förstelärare och rektorer tillsammans att utveckla undervisningen genom systematiska lektionsbesök i varje klassrum
Det genomförs mer än 100 miljoner lektioner i Sverige varje läsår. Pågår det lärande här just nu? Det kan anses vara varje lektions viktigaste fråga. Men än viktigare blir då frågan: Finns det förutsättningar för lärande här just nu? Trygghet och studiero genom ett medvetet ledarskap i klassrummet av läraren har sällan varit i fokus i debatten om likvärdighet i svensk skola. Nu kommer åtta forskar
I det här 45-minuters frukostwebbinariet går vi igenom hur du som skolchef kan leda förskolornas arbete med fokus på undervisningens kvalitet. Du och rektorerna kan då tillsammans och systematiskt följa hur undervisningen och förskolans måluppfyllelse utvecklas. Detta motsvarar det sätt som även Sveriges största friskoleorganisationer följer upp kvaliteten i förskolan.
100 miljoner lektioner på Sveriges grund- och gymnasieskolor. Det innebär en fantastisk mängd med möjligheter eftersom alla är överens om att det är undervisningen som har störst påverkan på elevernas lärande. Tidigare år har vi i augusti pekat på läsårets och varje lektions viktigaste fråga: Pågår det lärande här just nu? Nu har vi slipat på den formuleringen så att den är ännu spetsigare.
Fler och fler skolor och kommuner sätter systematiskt fokus på undervisningens kvalitet. Något som sannolikt aldrig har varit viktigare än efter tre terminer med pandemi. Ludvika kommun har nu avslutat en upphandling och förnyat sitt avtal med verktyget BRAVOLesson. När det nya läsåret startar systematiserar även andra nya kunder sitt fokus och sitt interna arbete tillsammans med lärarna i BRAVOLe
MYCKET UPPSKATTAT WEBBINARIUM i REPRIS I det här frukostwebbinariet går vi igenom hur du som är skolchef leder rektorernas arbete med fokus på undervisningens kvalitet - hur du kan följa upp hur undervisningen och lärarnas skicklighet för lärande utvecklas på varje skola. Fokus på iakttagbara läraraktiviteter på vetenskaplig grund.
