För exakt två år sedan publicerade vi och våra partners en analys av undervisningen på 30 svenska grundskolor. Rapporten beskrev också hur ALLA lärarnas undervisning hade utvecklats på alla skolorna med en metod som kräver små resurser. Rapporten fick mycket uppmärksamhet då. Milstolpen 50 000 nedladdningar kommer att passeras under nästa vecka.
Fler och fler skolor och kommuner sätter fokus på att utveckla undervisningens kvalitet. Vi har därför skapat en behovsanalys. Ett paket med frågor, riktade i två olika versioner till antingen skolchefer eller rektorer, ger perspektiv på hur förberedd skolledning, nyckelpersoner och lärare är för arbetet med att utveckla undervisningen genom lektionsobservationer.
75 procent av lektionerna har fokus på att göra - inte på att lära. Vi har systematiskt observerat undervisningen under 2100 lektioner i svenska klassrum. Då har vi sett många exempel på skicklig undervisning. Vi har dock sett ännu mer undervisning som inte är skicklig, som inte vilar på vetenskaplig grund och som inte är likvärdig eller kompensatorisk. Läs vår appell till Skolriksdagen 2023.
