Gå direkt till innehåll

Ämnen: Utbildning

  • Kvalitetsdialoger där skolchefer och rektorer kan analysera data om undervisningens kvalitet - frukostwebbinarium den 27/6

    Skolans kvalitetsdialoger utan data om det som alla är överens om har störst påverkan på elevernas studiero, motivation och lärande - undervisningens kvalitet - är som kaffe utan grädde.
    Under detta frukostwebbinarium visar vi hur man systematiskt samlar data och hur det kan se ut som underlag för analys av undervisningens kvalitet på skolan och i hela kommunen. Hur skolchefer och rektorer kan

  • Så gör du lärarnas reflektioner meningsfulla och systematiska

    I samarbete med några av våra kunder har vi analyserat vad de skriver i sina observationsunderlag under lektionen och vid det didaktiska samtalet med läraren efteråt handlar om. Tillsammans med våra partners, som genomfört 1000-tals lektionsobservationer och didaktiska samtal, har vi analyserat detta och ger i ett frukostwebbinarium råd för meningsfulla formativa samtal.

  • Bredda dina perspektiv kring att utveckla undervisningens kvalitet

    BREDDA DINA PERSPEKTIV SMAKA-PÅ-UTBILDNINGAR VIA WEBBEN SOM INGÅR I UTBILDNINGSSERIEN GOOD TO GREAT Utbildningarna är cirka 3 timmar inkl. pauser med start 13.00 Till dessa pass bjuder vi nu även in intresserade som inte är kursdeltagare i Good to Great!

  • Så här mycket bättre blev undervisningen på Uppvidinge kommuns sex skolor

    Under vårterminen har Uppvidinge kommuns skolchef, rektorer och lärare fått stöd för att systematiskt fokusera på skicklig undervisning på vetenskaplig grund - de viktiga detaljerna som forskning visat leder till studiero, motivation och lärande. Graferna ovan visar utvecklingen på en av kommunens skolor från den första omgången lektionsobservationer i januari till andra dito i mars månad.

  • Vad händer med undervisningen?

    Vad tror du händer med undervisningen och elevernas lärande på din skola/era skolor nästa termin och de kommande läsåren? Om skolchef/rektor organiserar gemensamt systematiskt fokus på dimensioner av undervisning på vetenskaplig grund. Se exempel på vad som har hänt med undervisningen på skolorna i Uppvidinge kommun.

  • Okänd kvalitetskris i skolan

    75 procent av lektionerna har fokus på att göra - inte på att lära. Vi har systematiskt observerat undervisningen under 2100 lektioner i svenska klassrum. Då har vi sett många exempel på skicklig undervisning. Vi har dock sett ännu mer undervisning som inte är skicklig, som inte vilar på vetenskaplig grund och som inte är likvärdig eller kompensatorisk. Läs vår appell till Skolriksdagen 2023.

  • För skolledare som vill lämna "det känns som att undervisningen har blivit bättre" bakom sig

    Tillhör du en av de många skolchefer och rektorer som nu diskuterar hur ni ska kunna utveckla undervisningens kvalitet? Är du samtidigt frustrerad över att ni i era kvalitetsdialoger inte har några data att analysera kring undervisningens kvalitet - kring det som har störst påverkan på både studiero och lärande?
    Med observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken kan du börja leda a

  • Så coachar man lärare kring skicklig undervisning - i England och USA

    Så utvecklar, stärker och behåller man professionella lärare. Två möjligheter för svenska skolledare, utvecklingsledare och förstelärare att få nya perspektiv på skolutveckling. BRAVOLesson erbjuder, med partners i England och USA, två smaka-på-utbildnings-halvdagar via webben kring hur skolledare och nyckelpersoner utbildas kring hur man coachar lärare.

  • Välj Rektorspaketet och ha koll på undervisningens kvalitet på din skola i december 2023

    Med Rektorspaketet kan du systematiskt organisera arbetet med lektionsobservationer och auskultation samt analysera och ha en första bild av undervisningskvalitet på din skola i december 2023. Fokus på detaljerna i undervisningen som forskning över tid återkommande visat vara viktiga för studiero, motivation, lärande och kunskapsutveckling.

  • I huvudet på en skolledare som tänker systematiskt - i förskolan

    Inom Olympicaförskolorna har skolchef/rektor Isabella Herrström tillsammans med övriga rektorer börjat att utveckla både undervisningens kvalitet och måluppfyllelsen - systematiskt. De flyttar successivt fokus på alla planerade aktiviteter med barnen till hur de genomförs och vad de leder. Allt utgår tydligt från förskolans läroplan.

  • Din skolas Plan för bättre och bättre undervisning - klar redan i augusti

    Lägg 45-60 minuter vid 8 tillfällen den här terminen och in i augusti. Rusta dig själv - som skolchef/rektor - för att leda kärnan i skolans kvalitetsarbete med fokus på de viktiga detaljerna av undervisning på vetenskaplig grund. I utbildningen ingår stöd för att du inför de kommande läsåren skriver en Plan för bättre och bättre undervisning. Väljer du kursstart i april är din plan klar i augusti

  • Kompensatorisk undervisning i varje klassrum - ny påbyggnadsdel till skolchefs- och rektorsutbildningen

    Nu startar en ny utbildning för skolchefer och rektorer som kan ses som en påbyggnadsdel till rektorsutbildningen. Utbildningen handlar om hur skolchefer och rektorer konkret kan leda och genomföra arbetet med att systematiskt analysera samt utveckla undervisningens kvalitet. Utbildningens fokus är den undervisning som forskning visat leder till studiero, motivation, lärande och kunskapsutveckling

  • Stimulera lärarnas utvecklingsglädje med 10 dimensioner av skicklig undervisning

    Sedan februari 2022 ger observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken skolledare och lärare möjlighet att se, prata om och utveckla undervisningens kvalitet i varje klassrum. Det används redan på 100 skolor. Med boken, som innehåller både underlaget och forskningsbakgrund, kan skolledare stimulera lärarnas intresse för att utveckla sin praktik.

  • Kompetensutveckling för rektorer som leder till mer lärande för eleverna

    Vad GÖR en skicklig lärare? En mycket konkret utbildning som gör det möjligt för rektorer att börja känna sig trygga och säkra kring den mest centrala delen i uppdraget som pedagogisk ledare: ansvaret att över tid utveckla och säkerställa likvärdig undervisning av hög kvalitet i varje klassrum för ökad måluppfyllelse.

  • Var tredje lärare låter eleverna arbeta helt ensamma hela lektionen

    Samarbetslärande är en enorm möjlighet för den svenska grundskolan. Enbart 1 av 20 lärare har medvetet utbildat eleverna till att arbeta tillsammans. 1 av 3 lärare låter eleverna arbeta helt ensamma hela lektionen. I det nya observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken finns iakttagbara läraraktiviteter som gör att rektorer och lärare kan se, prata om och utveckla samarbetslärande.

  • Rektors superkonkreta plan till och med juni 2023

    BRAVOLesson har tagit fram en superkonkret plan för VT2023 - för rektorer som vill ha stöd för att tillsammans med lärarna systematiskt börja utveckla evidensbaserat skicklig undervisning i varje klassrum.

  • Top 12 utveckla-undervisningen-tips från 2022

    Vi har så här vid årets slut samlat våra och våra partners, som vi själva tycker, starkaste bidrag för sådant fokus i en topp-12 lista. Den innehåller båda sådant som är gratis att använda, sådant som går att boka/beställa och annat viktigt ”tänk” att ha med sig. Allt kretsar kring den bas vi har i företaget – att alltid utgå ifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet för elevernas lärande.

Visa mer