Amelie Wahlström, rektor i Karlstad, har idag utsetts till mottagare av Guldäpplejuryns särskilda pris 2018. Amelie Wahlström är en av fem deltagande rektorer i det treåriga forskningsprojektet ”Det digitala lärandets möjligheter” som nyss avslutades.
Nu kommer boken “Det digitala lärandets möjligheter – att leda den digitala skolan”. Boken har tillkommit som ett resultat av det treåriga projektet ”Det digitala lärandets möjligheter” där 13 högstadieklasser på fem skolor runt om i Sverige fått tillgång till kompetensutveckling, teknik och digitala läromedel för att genomföra en digitaliseringsprocess.
Vad händer egentligen i klassrummet när en skola digitaliseras? Hur påverkas undervisningen och lärarens roll? Inför att det treåriga projektet nu avslutas berättar deltagarna i ”Det digitala lärandets möjligheter” om sina erfarenheter, samt hur det digitala lärandet blir en framgång. Här är de medverkande skolornas och forskarnas fem tips.
I oktober blev den nya IT-strategin för skolan fastslagen, något som kommer att betyda en stor strukturomvandling av den svenska skolan. Medverkande i det treåriga projektet ”Det digitala lärandets möjligheter” har nu sammanställt fem tips till skolhuvudmän när den nationella IT-strategin för skolan ska konkretiseras.
Vad händer i skolan när tillgång till kompetensstöd, teknik och digitala läromedel är på plats? Ökad möjlighet till individanpassning är en av de positiva effekter som lyfts i projektet ”Det digitala lärandets möjligheter”, men det är viktigt att det görs på rätt sätt för att maximera nyttan av ett digitalt arbetssätt – här är de medverkandes fem tips.
Efter snart två år av det treåriga forskningsprojektet ”Det digitala lärandets möjligheter” har de medverkande skolorna identifierat flera lärdomar. Bland annat vad man som ledare bör tänka på för att framgångsrikt bidra till digitaliseringen av skolan.
Första läsåret av tre i forskningsprojektet ”Det digitala lärandets möjligheter” kan nu summeras. I projektet, initierat av Gleerups, Samsung och Atea, deltar fem högstadieskolor för att undersöka hur stöd av digitala verktyg, kompetensutveckling och digitala läromedel kan bidra till utvecklingen av skolan. Möjlighet till mer individanpassad pedagogik och lärande är en av de främsta fördelarna.
Hur kan digitala verktyg på bästa sätt bidra till utveckling i skolan? Det ska studeras i ett nytt samarbetsprojekt som Gleerups, Atea och Samsung nu inleder tillsammans med forskare och fem högstadieskolor i Sverige.