Ny studie: Prisad forskning visar hur AI stärker entreprenörskapsutbildning

En ny studie från Högskolan Väst i samverkan med Drivhuset i Göteborg visar att artificiell intelligens (AI) kan bli ett värdefullt stöd i entreprenörskapsutbildning men utan att ersätta det mänskliga mötet som är centralt i lärandet. Studien prisades nyligen internationellt med nominering till Best Paper Award.

I en kurs med fokus på entreprenörskap fick studenter använda en specialutvecklad AI för att arbeta med kundupptäckt och kundvalidering, moment som ofta upplevs som både svåra och tidskrävande. Resultaten visar att studenterna kunde arbeta snabbare och mer strukturerat, samtidigt som kvaliteten i analyserna bibehölls.

– Det handlar inte om att ersätta lärandet, utan om att förstärka det. AI ger studenter bättre förutsättningar att arbeta systematiskt och reflektera över sina resultat, säger forskarna bakom studien.

AI-stödet hjälpte också studenterna att identifiera mönster i sin data och minska risken för vanliga tankefel. Samtidigt var det tydligt att tekniken inte ersatte det viktigaste: mötet med människor. Studenterna behövde själva intervjua och samla in information från potentiella kunder.

– De mänskliga mötena är helt avgörande. Det är där den verkliga förståelsen uppstår, medan AI hjälper till att analysera och dra slutsatser, säger forskarna.

Sänker trösklar för studenterna

Studenterna upplevde dessutom högre motivation och mindre osäkerhet i arbetet. I studien framgår att AI-stödet sänker trösklarna och gör att studenter vågar testa fler idéer.

Sammantaget visar studien att AI, rätt använd, kan förstärka lärandet och ge studenter bättre förutsättningar att förstå sina kunder, något som är en avgörande kompetens för framtidens entreprenörer.

Nominerad till Best Paper Award

Den vetenskapliga artikel, Integrating AI as Pedagogical Support in Entrepreneurship Education, som beskriver studien och dess resultat var en av tre nominerade till Best Paper Award vid konferensen 3E European Entrepreneurship Education Conference i Bodø, Norge, den 20–22 maj.

Bakom studien står Petter Ahlström och Ann Svensson vid Högskolan Väst samt Anette Fogelqvist och Mariah Ben Salem Dynehäll från Drivhuset Göteborg. Arbetet har genomförts inom EU-projektet Sustainability for Future, ett europeiskt samarbete för att stärka hållbar innovation och entreprenörskap.

Kontakt:

Petter Ahlström, lektor i lantmäteriteknik med inriktning samhällsbyggnad och samhällsutveckling vid Högskolan Väst, petter.ahlstrom@hv.se , 0730 – 40 43 46

Mer om projekt Sustainability for future, Högskolan Väst - Sustainability for future