Gå direkt till innehåll

Nyhetsarkiv

  • Unikt avtal om Kommunakademin Väst undertecknat

    Idag tecknades ett historiskt avtal mellan Högskolan Väst och Fyrbodals kommunalförbund. Avtalet gäller bildandet av en ny samverkansplattform – Kommunakademin Väst. Där ingår, förutom Högskolan Väst, Fyrbodals alla 14 kommuner samt Kunskapsförbundet Väst, allt med syfte att gemensamt stärka samhällsutvecklingen i Fyrbodal.

  • 10-årigt mångmiljonstöd till Högskolan Västs forskning

    Stiftelsen för kunskaps- och kompetensutveckling, KK-stiftelsen, kommer att göra en långsiktig satsning på Högskolan Västs forskning. Igår togs beslut om att utnämna högskolan till en KK-miljö. Stödet innebär en 10-årig strategisk mångmiljonfinansiering för en profilering av högskolans forskning som ytterst syftar till att stärka svensk industri.

  • Prins Daniel besöker Trollhättan

    Den 16 maj får Ung Företagsamhet, Högskolan Väst, Drivhuset och Magnus Åbergsgymnasiet besök av Prins Daniel och ett antal inspiratörer inom ramen för Prins Daniels Fellowship och Entreprenörskapsprogram. Syftet med besöket är att inspirera unga till entreprenörskap och att skapa utrymme för dialog kring ämnet med Prins Daniel och inspiratörer från näringslivet.

  • Forskning visar stark koppling mellan närvaro och studieresultat

    Hur påverkas sjuksköterskestudenternas resultat av att de deltar på föreläsningar och i praktiska övningar? Gör det egentligen någon skillnad, funderade lärarna på Sjuksköterskeprogrammet på Högskolan Väst. En forskningsstudie genomfördes och resultatet är tydligt; ju fler undervisningstillfällen man deltar i, desto större chans att klara tentorna.

  • Fördjupad samverkan mellan Högskolan Väst och Support Group

    Praktikplatser och öppna seminarier. Det är ett par av de saker som samarbetet mellan Högskolan Väst och Support Group Network på Restad Gård, har lett till. Nu tas ytterligare ett steg mot fördjupad samverkan. - Det huvudsakliga syftet är att vi gemensamt ska till bidra till en hållbar samhällsutveckling, säger Jan Theliander, prorektor på Högskolan Väst.

  • Robotar i skolan – men vem lär vem?

    I ett nytt forskningsprojekt om robotar i skolan ska barn få agera lärare till en robot som programmeras som "den ideala eleven" – det vill säga är nyfiken, frågvis och vill veta och förstå allt. Att barn lär sig bra genom att lära ut till andra är känt sedan tidigare. Nu vill Högskolan Väst ta reda på om robotens lär-beteende kan "smitta av sig" på barnen.

  • Energimyndigheten ger stöd till forskning för effektivare bilmotorer

    Genom en annan typ av värmeisolerande beläggning kan både livslängd och bättre effektivitet uppnås i morgondagens bilmotorer. Det är målet med den forskning på Högskolan Väst som i dagarna beviljades drygt 4 miljoner från Energimyndigheten. En forskning som kommer vara till nytta för bland annat Volvo och Scania.

  • Nya miljoner till produktionsteknisk forskning på Högskolan Väst

    I dagarna beviljades Högskolan Väst 18 miljoner från KK-stiftelsen för att fortsätta utveckla tillverkningsmetoder med hjälp av 3D-printing eller så kallad additiv tillverkning. En ökad användning av additiv tillverkning har positiva miljöeffekter genom ett effektivt resursutnyttjande.

  • Hemtjänstpersonal och brukare är medforskare i unikt forskningsprojekt

    Ny rapport släpps där hemtjänstpersonal, brukare och två forskare på Högskolan Väst tillsammans beskriver hur värdegrunden för äldreomsorg fungerar i praktiken i ett hemtjänstområde i Trollhättan. – Hemtjänstpersonalen är experter inom sitt område och de har haft en central roll i forskningsprojektet, berättar Margaretha Herrman, docent i etnologi på Högskolan Väst.

  • Drygt 8 miljoner stärker forskning om digitalisering på Högskolan Väst

    Forskningsanslaget från Västra Götalandsregionen ska användas till att förstärka forskningssamarbetet där Högskolan Väst och Göteborgs universitet forskar på temat ”Lärandet i det digitaliserade arbetslivet”. – Nu kan vi fördjupa vår tvärvetenskapliga forskning om hur digitaliseringen i arbetslivet påverkar människor och organisationer, säger projektledare Lars Svensson på Högskolan Väst.

  • Orättvis bedömning av förskolebarn

    Svensk förskola är numera en del av en stark bedömningskultur. Men det är sociala förmågor hos barnen snarare än lärande som bedöms av förskollärarna, visar en avhandling av Eva M Johansson, verksam vid Högskolan Väst.

Visa mer