Nya anslag från KK-stiftelsen på nära 13 miljoner kronor stärker Högskolan Västs forskning inom teknik och lärande. Strategiskt viktiga kompetenser ska rekryteras och forskare ska ta fram nya metoder som underlättar och utvecklar industrins hållbarhetsrapportering.
Kunskap och insikter om energifrågan var i fokus när industriföretag möttes förra veckan på tionde upplagan av Automationsdagen på Produktionstekniskt centrum i Trollhättan.
Hur navigerade gymnasielärarna genom de utmaningar som uppstod när programmering skulle integreras i matematikundervisningen? Det har Ana Fuentes vid Högskolan i Väst forskat i, och presenterar resultaten i en ny avhandling. Där lyfter hon hur programmeringsreformen utvecklades och hur lärarna hanterade de hinder och motsägelser som uppstod när kursplanen ändrades.
Teknikutveckling och digitalisering präglar samhället alltmer och likaså skolans värld. En ny avhandling från Högskolan Väst ger en beskrivning av hur undervisning med sociala robotar kan gå till och hur lärarrollen påverkas till att bli mer av en mentor som får interaktionen mellan elev och robot att fungera.
Nu har lärare på Högskolan Västs teknikutbildningar satsat och utvecklat nya former för att även kunna genomföra laborationer hemma precis som all annan undervisning nu sker digitalt. Detta har varit en utmaning och såklart påskyndar pandemin detta. Högskolan har dock som mål att kunna genomföra alla längre utbildningsprogram på distans så det är en del i en långsiktig satsning.
Ökad kunskapsmängd och nya digitala stöd för kunskapsspridning ställer högre krav på läkare att hålla sig uppdaterade, samtidigt som det är svårare att få överblick. Parallellt är dagens patienter ofta mer pålästa och informerade, söker andra vägar till kunskap än genom vården och genererar egna, personliga hälsodata. Hur ska läkarna navigera i detta?
Idag erbjuder modern Virtual Reality (VR)-teknik nya möjligheter för utbildning och lärande. Men i takt med nya möjligheter uppstår det utmaningar och frågeställningar som i sin tur kräver mer kunskap. Nyligen inledde Högskolan Väst och Tenstar Simulation därför ett gemensamt forskningsprojekt kring hur avatarer i VR-miljö påverkar studenters lärande och lärarens kompetensutveckling.
Digitalisering av skolan pågår för fullt. Nyckelpersoner i detta arbete är skolledarna men många upplever att de saknar nödvändig kompetens. I ett nytt forskningsprojekt på Högskolan Väst är målet att utveckla det digitala ledarskapet i grundskolan.
Högskolan Väst utvecklar en artificiell influencer för att göra fler ungdomar intresserade av teknik. – Vi använder teknik för att inspirera om teknik, säger rektor Martin Hellström.
Med den nya digitala tekniken möts vi mer och mer på distans. Också av hållbarhetsaspekter inför arbetsplatser distansmöten för att slippa resa till varandra. Hur kan vi via teknikens hjälp samarbeta bättre fast vi inte ser varandra? Ny forskning ska göra det lättare att koordinera samarbete på en delad teknisk arbetsyta.
Marcus Andersson har läst systemutveckling på Högskolan Väst. Efter 12 veckor ute i arbetslivet under studierna tar han nu klivet mot ett fast jobb på IT-avdelningen på Lindex.
Vi är uppkopplade mot University of Central Florida. Guide är Taylor Bousfield som gästar Högskolan Väst för att demonstrera och dela med sig av sin kunskap om simuleringar i klassrummet. Via datorn ser vi fem avatarer – låtsaselever – som den blivande läraren möter utifrån olika scenarios.
Digital teknik får en allt större roll inom vården, skolan och industrin. Men hur använder vi den nya tekniken på bästa sätt? Vilken kompetens krävs och vilka strategier bör samhället ha? I ett seminarium arrangerat av Reväst lyftes de här högaktuella frågorna av forskare inom Högskolan Västs forskningsmiljö LINA.
Högskolan Väst håller just nu de allra första högskolekurserna i Sverige i just Bitcoin och blockchain. Hur äger man digitala mynt? Hur hindrar man någon från att betala med samma mynt flera gånger? Universitetslektor Andreas de Blanche höll en lunchföreläsning på temat ”Bitcoins”.
Digitala tjänster som underlättar vardagen för människor blir allt vanligare. Lars-Olof Johansson har studerat kunskapsutbytet mellan aktörerna i två digitala innovationsprojekt; en app för anhöriga till dementa personer och en för ryttare som rider utan sällskap. – Det är påtagligt vilken betydelse ett ömsesidigt kunskapsutbyte har för utvecklingsarbetet, säger han.
Högskolan Väst har tillsammans med Högskolan i Borås och Högskolan i Skövde fått i uppdrag från lärosätenas ledningar att undersöka möjligheten till forskningssamverkan inom digitalisering, vård och nyttiggörande. Nu drar arbetet igång.
– När vi utbildar för morgondagens behov gäller det att veta vad som efterfrågas. Systemen måste kunna anpassas till snabb förändring, konstaterar Thomas Winman som forskar om bland annat lärande på Högskolan Väst.
När glassindustrin utvecklar nya glassmaskiner, använder de sig av simuleringar. Det betyder att de testar hela processen på en dator och först när allt fungerar, utvecklas maskinen i verkligheten. Det här kräver avancerade datorresurser. Genom att skräddarsy resurserna, kan simuleringsprogrammen bli nästan dubbelt så snabba som tidigare.
Många av oss drabbas någon gång av arbetsrelaterade belastningsskador. Ungefär 70% av västvärldens befolkning i arbetsför ålder drabbas av muskel- eller skelettskador. Ali Keyvani, doktorand på Chalmers och anställd på Högskolan Väst och Innovatum AB, vill bidra till att förbättra hälsan hos operatörer som arbetar i bilindustrin. Han har skapat datormodeller som baseras på mänskliga rörelser.