Gå direkt till innehåll

Kategorier: ökad högskoleövergång

  • I projektet Ökad högskoleövergång har Fyrbodals kommuner och Högskolan Väst satsat tillsammans för att inspirera och underlätta för fler att studera på högskola eller universitet. Foto: Kent Eng

    Så kan fler inspireras att välja högskoleutbildning

    För att klara kompetensförsörjningen i framtidens Fyrbodal behövs fler invånare med högskoleutbildning. Men hur inspirerar och underlättar man för fler att ta steget? Slutkonferensen för projektet Ökad högskoleövergång bjöd på kunskap, konkreta verktyg och inspiration för ett hundratal deltagare.

  •  - Lärosäten och kommuner behöver satsa brett och långsiktigt för att utmana utbildningstraditioner, säger Lena Garberg, projektledare Ökad högskoleövergång, Högskolan Väst. Foto: Kent Eng.

    Föräldrarnas utbildningsnivå påverkar ungdomars studieval

    Kompetensförsörjning har blivit ett allt större problem i flera av Fyrbodals kommuner, inte minst inom branscher där högskoleutbildning krävs. Rapport från Universitetskanslersämbetet visar att utbildningsnivån varierar stort mellan kommunerna i Fyrbodal.

  • Jenny och Daniel förbereder HögskoleVux på Campus Dalsland

    Jenny och Daniel förbereder HögskoleVux på Campus Dalsland

    När utbildningen HögskoleVux startar på Campus Dalsland den 31 augusti är det Högskolan Västs lärare Jenny Antonsson och Daniel Jakobsson som lotsar studenterna inför deras högskolestudier. – Vi ser verkligen fram emot att möta nya studenter som vill ta steget att börja plugga, säger Jenny och Daniel.

  • I projektet "Vad ska jag bli när jag blir stor" undersöks hur barn i förskoleklass och tidiga skolår kan inspireras att tänka brett och fritt kring yrkesval.

    Yrkesambassadörer inspirerar sjätteklassare i Dingle

    – Vad gör en elingenjör på jobbet? Vad är det bästa med ditt jobb? Eleverna i årskurs 6 på Centrumskolan i Dingle hade många frågor till elingenjören Andreas när han berättade om sitt yrkesval vid ett digitalt möte med klassen. Under januari har barnen fått möta och inspireras av fyra yrkesambassadörer från helt olika branscher.

  • Redan i 5-årsåldern formar barn bilder om vad de kan arbeta med i framtiden. Inspiration som vidgar barns tankar om yrkesval behöver vävas in i undervisningen från de första skolåren.

    ”Vi vill vidga barns tankar om framtida yrkesval”

    Vad är det som påverkar våra yrkesval och hur kan skolan inspirera barn redan under de tidiga skolåren? I ett nystartat projekt ska Marcus Svensson på Högskolan Väst och Henrik Erlandsson på Hälsokällan utveckla verktyg som underlättar för lärarna att koppla undervisningen till olika studie- och yrkesval.