Pressmeddelande -
Utredning om lärarutbildningen välkommet första steg
Idag, den 3 december, presenterades den utredning som handlar om kvaliteten på den svenska lärarutbildningen. Regeringens särskilde utredare Peter Honeth har bland annat föreslagit höjda krav för förkunskaperna i svenska språket och ökade resurser till didaktiska studier.
- Detta är ett välkommet initiativ. En bra lärarutbildning med hög kvalitet och fokus på undervisningen är helt avgörande för att höja kvaliteten i svensk skola, säger Robin Kirk Johansson, Skolchef på Internationella Engelska Skolan.
Utredningen som presenterades idag innebär bland annat att grund- och ämneslärare ska ha minst C i ämnet svenska och ökade resurser till didaktiska studier. Särskilt fokus bör ägnas läs- och skrivinlärning menar utredningen, vilket är välkommet.
På Internationella Engelska Skolan (IES) har vi tre principer som vi arbetar efter: Höga akademiska förväntningar, att behärska engelska och en lugn och trygg skolmiljö. Inom alla dessa tre är välutbildade lärare avgörande för framgång.
- Detta är en möjlighet att göra upp med en flera decennier gammal syn på lärare och lärarrollen som tyvärr lett till att yrkets status sjunkit och som gör att svenska elever inte får den utbildning de behöver och förtjänar. Det är nu upp till regeringen att ta tillvara på möjligheten till den avgörande förändringen som krävs, säger Linda Öholm, Head of Public Affairs, på IES.
Internationella Engelska Skolan anser att det finns flera saker som måste förändras för att höja statusen på läraryrket. Här är några av förslagen från IES:
- Skriv om syftesparagrafen i skollagen, så att det finns tydliga riktlinjer att skolan också ska fostra elever, förutom att förmedla kunskap. Det löser inte alla skolans utmaningar, men det visar en tydlig inriktning.
- Klargör vad FN:s Barnkonvention innebär och inte innebär. Barnkonventionen, inkorporerad som svensk lag, tolkas nu allmänt som ett kraftfullt juridiskt stöd för progressivismen i skolan. Barnkonventionen slår också fast att vuxna har ett ansvar ”att ge barnet ledning”. Den säger att de stater som undertecknat konventionen ”ska vidta alla lämpliga åtgärder för att säkerställa att disciplinen i skolan upprätthålls.”
- Fler ingångar till skolan öppnas. För de som har goda akademiska meriter i sakämnen, eller som kommer från övriga yrkeslivet, bör det räcka med en kortare påbyggnadskurs om skollagen, i förening med praktik i en skola under aktivt mentorskap. Detta är också ett sätt att få in fler livserfarenheter i skolan. För IES är det också ovärderligt att ha kunnat rekrytera lärare med utländsk lärarexamen som tillskott till våra skolor
Läs IES debattartikel här:
https://www.altinget.se/utbild...
Läs hela regeringens utredares förslag här
Ämnen
Internationella Engelska Skolan (IES) är den ledande friskoleorganisationen inom den svenska grundskolan och driver nio av de tio största fristående grundskolorna i landet. Från läsåret 2024/25 går cirka 31 000 elever i våra skolor, 47 grundskolor och en gymnasieskola.
Grundare är Barbara Bergström, en svenskamerikanska som arbetade som lärare i en svensk kommunal skola fram till friskolereformen 1992. Hon sade då upp sig för att starta en skola efter sin övertygelse. Internationalisering, med engelska språket som nyckeln till världen, trygghet och ordning i skolan som arbetsmiljö så att lärare kan undervisa och elever lära samt höga akademiska förväntningar för alla elever, oavsett bakgrund, är de tre principerna som präglat Internationella Engelska Skolan under drygt 30 års verksamhet.
