Att öka skolnärvaron är en prioritet i många kommuner, inklusive Jönköping och Värnamo där problematisk skolfrånvaro har ökat. I ett nytt forskningsprojekt på Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) vid Jönköping University (JU) ska flera olika yrkesgrupper samverka för att försöka skapa verktyg för att öka skolnärvaron och få fler elever att få godkända betyg.
I augusti startade en helt ny kurs på Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) vid Jönköping University (JU), som heter Amerikansk politik – ras, klass, religion. Intresset har varit väldigt stort och det är nöjda studenter som nu avslutar kursen.
Jönköping International Business School (JIBS) vid Jönköping University lanserar en ny tävling för att locka unga talanger till familjeföretag i Jönköpings län. Family Entrepreneurship Schools Tournament syftar till att hjälpa gymnasieelever i Jönköping att utveckla färdigheter och se familjeföretag som attraktiva arbetsgivare. Tävlingen ska också bidra till att stärka Jönköpings identitet som ett
I augusti välkomnade Jönköping University (JU) omkring 3 800 nya studenter till campus. Av dem var cirka 1 145 internationella studenter, vilket är flest någonsin för JU.
I december 2022 började cirka 160 språkpedagoger, förste förskollärare, rektorer samt andra nyckelpersoner utbildningen ”Språk- och kunskapsutvecklande förhållningssätt i förskolan” på Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) vid Jönköping University (JU). På onsdag den 11 september hålls en sista utbildningsdag och avslutningen av utbildningen.
En studie från Jönköping och Göteborgs universitet visar att lärare ofta ignorerar elevers digitala och kulturella färdigheter, vilket kan hindra inkludering och social hållbarhet i gymnasieskolan. Förbättrad förståelse kan främja elevers läsförmåga och samhällelig inkludering.
Från HT 2024 kommer Engelbrektskolan i Borås att skjuta upp skolstarten för elever i ÅK 8 och 9 till klockan 09.00, en timme senare än vanligt. Detta initiativ, som kommer att pågå under hela läsåret, följs av sömnforskaren Malin Jakobsson på Hälsohögskolan vid Jönköping University. Syftet är att undersöka hur en senare skolstart påverkar elevers sömn, psykiska hälsa och skolprestationer.
Att åldras kan ha sina utmaningar med försämrad syn och hörsel samt värk i kroppen. För att få en bättre inblick i hur det är att vara äldre får studenter på Hälsohögskolan vid Jönköping University som läser specialistsjuksköterskeutbildningen till distriktsköterska använda sig av en äldredräkt. Detta för att öka förståelsen och förbättra bemötandet till de äldre som är i behov av vård.
Vilka förkunskaper en skolklass har påverkar lärares undervisning och därigenom också elevers resultat. Det visar ny forskning från Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) vid Jönköping University (JU). Pontus Bäckströms avhandling handlar om vilken betydelse det har för en elev att gå i en viss klass med vissa klasskamrater.
Times Higher Education (THE) har släppt sin 2023 års ranking av de bästa unga lärosätena. Jönköping University placerade sig i intervallet 201–251. THE rankar världens främsta lärosäten som är 50 år eller yngre. För första gången har Jönköping University tagit sig in på rankingen.
Ortopedingenjörsprogrammet på Hälsohögskolan vid Jönköping University (JU) har efter en omfattande granskningsprocess blivit ackrediterat av International Society for Prosthetics and Orthotics (ISPO) för Prosthetist/Orthotist-nivån.
Hälsohögskolan vid Jönköping University är enda lärosäte i Sverige som erbjuder ortopedingenjörsutbildningen, vilken också leder till legitimation. Ortopedingenjö
Idag hamnar många elever utanför i skolan och detta motverkar deras utveckling och lärande. Därför startar nu en forskarskola med syfte att förbättra lärarutbildningarna och undervisningen i skolan med avseende på språk och litteratur.
Nu är det klart att Ljungby kommun kommer starta en förskollärarutbildning med Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) vid Jönköping University (JU) som utbildningsansvarig. Redan till hösten börjar studenterna att läsa den 3.5-åriga utbildningen på Campus Ljungby.
Anna-Lena Ekdahl vill med sin forskning bidra med fördjupad kunskap om vad som kan utmärka undervisning där relationer mellan tals delar och helhet ses som grunden för att lära sig addition och subtraktion hos barn i åldrarna 5-8 år. Anna-Lena Ekdahl har disputerat vid Högskolan för lärande och kommunikation på Jönköping University.
Sverige skriker efter ämneslärare, lärarbristen är stor i landet. UKÄ (Universitetskanslersämbetet) har publicerat siffror som visar att avhoppen från lärarutbildningarna i Sverige har minskat marginellt, men fortfarande är hög – medan de tidiga avhoppen från ämneslärarutbildningarna vid Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) i Jönköping har minskat och är lägre än rikssnittet.
Samhällskunskapslärare har väldigt olika syn på vad de upplever är de viktigaste påverkansfaktorerna för hur undervisningen blir. Det slår Joakim Öberg, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University fast i en ny avhandling.
Efter två års förberedelser är den nationella studievägledarkonferensen i full gång på Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping. - Jag tror vi kommer att leverera en fantastiskt bra konferens, säger projektledaren Stefan Sandahl.
Universitetskanslersämbetet, UKÄ, har utvärderat kvaliteten för samtliga förskollärar- och grundlärarutbildningar i landet. Jönköping University (JU) får omdömet hög kvalitet för båda dessa program, vilket innebär att utbildningarna säkrar studenternas möjligheter att nå examensmålen.
Jönköping Universitys utbildning på forskarnivå inom pedagogik och pedagogik med inriktning mot didaktik får omdömet ”hög kvalitet”, medan pedagogik med inriktning mot specialpedagogik får ”ifrågasatt kvalitet” i UKÄ:s granskning.
Nu har vinnarna i årets omgång av Encells uppsatstävling för studenter utsetts. Juliette Ramberg de Ruyter vinner med en uppsats om hur kreativitet kan stimuleras och stödjas i utbildningssystemet på både makro- och mikronivå, men det kräver förändringar jämfört med nuvarande system. Axel Hederstedts vinnande uppsats lyfter fram hur relationen mellan lärare och elev påverkar lärandet på många olik