Informationen på denna sida är avsedd för journalister, press och media.Klicka ja för att komma till nyhetsrummet. Klickar du nej kommer du tillbaka till mynewsdesk.com.
Gustav Fridolin tar emot Läromedelsförfattarnas särskilda pris 2024, för sitt arbete som särskild utredare och sin genuina vilja att förbättra svensk skola.
Idag lanserar Läromedelsförfattarna en kampanj för att säkra tillgången till läromedel i svensk skola. Genom ett upprop uppmanar de riksdag och regering att skriva in elevers rätt till läromedel i skollagen.
Regeringen ska satsa 685 miljoner kronor på läromedel under nästa år. Läromedelsförfattarna välkomnar satsningen, men vill även se att Läromedelsutredningens förslag blir verklighet. Rätten till läromedel måste skrivas in i skollagen, säger Per Kornhall, Läromedelsförfattarnas ordförande.
Med tydliga mål kan Läromedelsutredningens förslag göra tillgången till läromedel bättre och mer jämlik. Det skriver Läromedelsförfattarna i sitt svar på remissen SOU 2021:70 Läromedelsutredningen – böckernas betydelse och elevernas tillgång till kunskap.
Läromedelsförfattarna välkomnar regeringens besked att den pågående utredningen om statens roll gällande läromedel får förlängt uppdrag fram till sommaren.
Läromedelsförfattarna är en medlemsdriven intresseorganisation för alla författare av läromedel och kurslitteratur.
När du väljer att skapa ett konto och följa ett nyhetsrum kommer dina personuppgifter behandlas av oss och av ägaren av nyhetsrummet för att du ska kunna motta nyheter och uppdateringar enligt dina bevakningsinställningar.
För att läsa mer om detta, var vänlig läs vår Integritetspolicy som berör vår behandling av dina personuppgifter, och Integritetspolicy för Contacts som berör behandlingen av dina personuppgifter från ägaren av nyhetsrummet du följer.
Vänligen notera att våra Användarvillkor gäller alla våra tjänster.
Du kan dra tillbaka ditt samtycke när som helst genom att avregistrera dig eller genom att ta bort ditt konto.
Mejl skickat till __email__. Klicka på länken i mejlet för att följa Läromedelsförfattarna.