Pressmeddelande -
Dom: Bristande anpassning vid examination var inte diskriminering
Lunds tingsrätt har idag meddelat i sin dom i mål nr. T 4019–19 att det enligt nuvarande lagstiftning inte utgjort diskriminering när Lunds universitetet nekade juridikstudent Josefine Svahn Rolesen, som har en funktionsnedsättning, anpassning vid examination. Detta var första gången en sådan här fråga prövas i domstol.
"Det här är ett helt unikt mål. Rättigheter för personer med funktionsnedsättning måste garanteras på alla nivåer i samhället. Det är viktigt att de svenska universiteten säkerställer att studenter med funktionsnedsättning inte hindras att genomgå högre utbildning. Vi kommer nu att analysera domen och se vad vi kan och behöver göra för att få rättigheterna på plats", säger Johanna Ingemarsson som har varit ett av ombuden i målet.
Josefine Svahn läser på juristprogrammet på Lunds universitet. Hon har en cp-skada som innebär att hon behöver få de långa salstentorna på juristutbildningen uppdelade för att fysiskt kunna klara av att genomföra dessa. Anpassningarna som universitet erbjöd Josefine var standardlösningar som inte tog hänsyn till hennes individuella behov och situation. Systemet som universitetet tillämpar innebar dessutom att Josefine inte kan få ett besked på förhand om hur salstentorna skulle anpassas utan universitetet fattade beslut om det vid varje enskilt tillfälle. Ett system som varken är förutsägbart eller rättssäkert.
Detta är första gången som ett mål om tillgänglighet vid examination har prövats i allmän domstol. Frågorna som har prövats har inte bara betydelse för Josefine utan för väldigt många andra studenter.
"Vi är besvikna. Inte minst eftersom vi vet att det här är frågor som berör många studenter runt om i Sverige. Frågan om tillgänglighet vid examination måste tas på större allvar inom högskoleområdet och vi är glada att Josefines kamp i det här ärendet har fört upp frågan på agendan", säger Johanna Ingemarsson.
Josefine Svahn Rolesen betonar att utbildning är en av de mest grundläggande mänskliga rättigheterna och därigenom är helt avgörande för hur livet blir, inte minst om man har en funktionsnedsättning och inte kan ta vilket jobb som helst.
"Alla har rätt till utbildning och universiteten måste inse att alla studenter med funktionsnedsättning har olika behov och anpassa utbildningen efter individen. Men i praktiken stänger universiteten ute studenter med funktionsnedsättning på grund av okunskap eller illvilja. Det är oacceptabelt", konstaterar hon.
Malmö mot Diskriminering har nu tre veckor på sig att överklaga domen.
Kontaktpersoner
