Kan psykologisk forskning förbättra arbetsmiljön i Rosengårds skolor och förskolor?
Dålig arbetsmiljö, känslor av misslyckande och för låga förväntningar på barnen. Det var en dyster bild som målades upp av läget inom förskolan och skolan i Rosengård 2010. Som svar drog stadsdelen, med stöd från ESF på 11,2 miljoner kronor, under våren 2011 igång projektet Hälsa och lärande i skola/förskola. Syftet var att skapa hållbar förändring med hjälp av psykologisk forskning.