Nu finns en grundligt reviderad andra utgåva av "Klinisk barnpsykologi". Den innehåller flera nyskrivna kapitel om bl.a. hjärnan, genetik och kulturella aspekter. Dessutom finns 3:e utgåvan av standardverket "Barn- och ungdomspsykiatri", grundligt reviderad med många nyskrivna kapitel. Här beskrivs de vanligaste psykiatriska och utvecklingsneurologiska tillstånden hos barn och unga.
Välfärdssektorn har genomgått stora förändringar de senaste decennierna. Hur har det påverkat kärnverksamheter som skola vård och omsorg? Och hur skiljer sig dessa organisationer från privata företag när det gäller uppdraget och hur de styrs? Dessa frågor blir belysta i nya forskningsantologin Människobehandlande organisationer – villkor för ledning, styrning och professionellt välfärdsarbete.
Hur vi lär ger en forskningsbaserad grund som visar lärprocessernas betydelse för lärande och undervisning. Genom att känna till dessa lärprocesser kan du som lärare förmedla kunskap och få det att fungera i klassrummet. John Hattie och Gregory Yates sammanställer aktuell forskning från social och kognitiv psykologi och knyter den till Hatties studie över vad som påverkar elevers studieresultat.
Psykologen Bo Hejlskov Elvén ger i sin nya bok Beteendeproblem i skolan konkreta råd om hur skolpersonal kan tänka och agera i mötet med elever i en mängd utmanande situationer. Metoderna utgår från förhållningssättet lågaffektivt bemötande som visat sig effektivt för att anpassa krav och hantera konflikter. Boken innehåller även vägledande handlingsplaner och studiematerial med diskussionsfrågor.
” … förmodligen utbildningsvärldens motsvarighet till den heliga graalen eller livets mening, universum och allting.” Times Educational Supplement om boken Synligt lärande för lärare
