Runt om i landet vittnas det om skolmiljöer där ljudnivå för länge sedan har passerat en acceptabel gräns. Det leder i sin tur till att studieresultat blir lidande och den psykiska ohälsan bland elever breder ut sig. Med ett ljudutjämningssystem, som fördelar ljudet jämnt över klassrummet, löser man såklart inte alla problem, men faktum är att man löser rätt många.
Omkring 15% av Sveriges befolkning har en hörselnedsättning. Vår vision är att nedsatt hörsel inte ska behöva hindra någon från att leva livet fullt ut och delta i skola, arbetsliv och socialt. Den 1-6 juli är vi i Almedalen för att sprida kunskap om de utmaningar en hörselnedsättning kan medföra: • Vad som händer om man inte gör något åt det • Vad vi kan göra med dagens moderna teknik.
En lärares röst ska hålla under många år, men ljudmiljön i skolsalarna är i många fall inte den bästa. Lärare tvingas anstränga rösten för att alla elever ska höra och kunna ta till sig kunskapen, vilket kan leda till både rösttrötthet och problem med stämbanden för den som undervisar. Långvariga besvär kan i förlängningen innebära långa sjukskrivningar och ökade kostnader för samhället.
Att klart och tydligt höra vad läraren säger på lektionerna är grundläggande för att alla elever ska kunna ta till sig det som lärs ut i skolan. Men ett klassrum är ofta ljudfyllt, med buller och störande bakgrundssorl. Ett ljudutjämningssystem säkerställer att alla i klassrummet hör vad läraren säger oavsett var man sitter i klassrummet.
Louise har en medfödd hörselnedsättning och hon är helt döv på höger öra. Hon har alltid sina hörselprodukter med sig och använder dem både i sitt arbete och på fritiden. ”Alla upplever att jag är mer närvarande och det handlar så klart om att jag hör och kan vara med i samtalen på ett annat sätt nu när jag använder hörhjälpmedel”, säger hon.
Dorthe Sørensen har levt med en hörselnedsättning under större delen av sitt liv. Hörselprodukterna Roger Select och Table Mic II är hjälpmedel som får hennes vardag att fungera mycket bättre.
I svallvågorna efter den senaste PISA-undersökningen satsar staten nu 3,5 miljarder på en undervisning som ska vara likvärdig för alla. Att höra är en förutsättning för inlärning och goda studieresultat och för den delen även en förutsättning för att plocka placeringar i nästa PISA-undersökning. Att förstärka lärarens röst hjälper till att minimera problemet med att elever inte hör vad som sägs.
I svallvågorna efter den senaste PISA-undersökningen, som inte var någon upplyftande historia för den svenska skolan, sätts nu fokus på att utvärdera anledningarna till de tappade placeringarna. Statens 3,5-miljarderssatsning på en undervisning som ska vara likvärdig för alla är ett steg i den riktningen. Att alla elever kan höra vad läraren säger känns som ett naturligt steg.
Ljudmiljön i skolan är ett ämne som diskuteras flitigt. På SkolForum 29-30 oktober på Stockholmsmässan kommer vi finnas på plats och presentera hur man enkelt kan erbjuda ett bra ljud till alla i klassrummet och samtidigt spara lärarens röst. Välkommen att besöka oss i monter C01:31 eller lyssna till Anna K Lejon, leg. Audionom som föreläser om ljud i klassrum, Norra scenen på måndag kl 11.25.
– Inställningen betyder mycket. Det är ju faktiskt helt normalt för en ung tjej att läsa på universitetet. Så varför skulle inte jag också göra det? Jag har nedsatt hörsel, men resten är det inget fel på, säger Viktoria. Här delar hon med sig av tips och goda råd till andra ungdomar.
Linda har tidigare upplevt svårigheter att klara sitt arbete på grund av sin hörselnedsättning, men efter att hon fått hörhjälpmedel som underlättar i olika situationer så fungerar det mycket bättre.
Omkring 15% av Sveriges befolkning har en hörselnedsättning. Vår vision är att nedsatt hörsel inte ska behöva hindra någon från att leva livet fullt ut och delta i skola, arbetsliv och socialt. Den 1-6 juli är vi i Almedalen för att sprida kunskap om de utmaningar en hörselnedsättning kan medföra: • Vad som händer om man inte gör något åt det • Vad vi kan göra med dagens moderna teknik.
