Språkideologier leder till att vissa elever gynnas
Språk och utbildning är intimt relaterade till varandra och nationell språkpolitik kan leda till att elever gynnas eller missgynnas beroende på sin språkbakgrund. Åsa Wedin, lingvist vid Centrum för tvåspråkighetsforskning, Stockholms universitet, och Högskolan Dalarna, har genom antropologisk-lingvistiska studier i nordvästra Tanzania funnit att olika språkvanor är involverade i processer dä