En arbetsplats som är kreativ, familjeorienterad och möjligheten till hög lön. Det är receptet för hur Stockholms stads skolor ska bli en attraktiv arbetsgivare för framtidens lärare. Det visar en ny civilekonomuppsats vid Företagsekonomiska institutionen, Stockholms universitet.
Idag beslutade Högskoleverket att ge Stockholms universitet examenstillstånd för alla tre inriktningar inom grundlärarexamen. Därmed kan samtliga fyra nya lärarutbildningar ges vid Stockholms universitet. Rektor Kåre Bremer välkomnar beslutet, men är kritisk till hur Högskoleverket har hanterat examensrättsprocessen.
I ett internationellt samarbetsprojekt undersöker forskare vid Stockholms universitet hur flerspråkiga ungdomar uttrycker sina identiteter och sitt språkliga kulturella arv. Fältstudier görs i klassrummet, på fritiden och i den digitala miljön.
På nätet kan kontakten med vuxenvärlden ske på mer lika villkor, här kan unga behålla sin integritet, de behöver inte riskera att känna sig utelämnade eller att vuxna tar kontroll över deras liv. En ny forskningsrapport vid Institutionen för pedagogik och didaktik visar att unga föredrar att få svar på sina frågor om relationer, psykisk ohälsa eller sexualitet via nätet.
Stockholms universitets förlag släpper idag en ny bok om hur man kan använda pedagogisk dokumentation som arbetssätt. Boken Lyssnandets och seendets villkor är skriven av Christina Wehner-Godeé och är tänkt att användas av blivande och verksamma lärare i förskolan. Till boken hör en DVD som innehåller filmer med barn från tre förskoleavdelningar.
När elever använder datorer och digitalkameror i skolan skapar de tillsammans sitt eget lärande. De digitala verktygen möjliggör lärande genom text och ord, men ännu mer med bilder, ljudeffekter, layout och gester. Det visar en ny avhandling i didaktik av Susanne Kjällander vid Stockholms universitet.
I helgen avgörs vilka svenska studenter och gymnasieelever som är bäst på kinesiska när Sverige för tredje året i rad deltar i den internationella språktävlingen i kinesiska Chinese Bridge. Vinnarna får representera Sverige i den internationella finalen i Kina och många av de tävlande vinner helårsstipendium för fortsatta studier vid kinesiska universitet.
Bedömningen har effekt på hur aktiva eleverna kan vara i matematikundervisningen. Innehållet i lärarens bedömning påverkar också elevens möjligheter att lära sig matematik. Det visar Lisa Björklund Boistrup i sin i sin doktorsavhandling i matematikdidaktik.
Hur kan forskning bidra till en bättre skola? Ska framtidens lärare forska på arbetstid? Välkommen att följa Stockholms universitets seminarium i Almedalen måndagen den 5 juli – på plats eller via webbsändningen.
Trots att friluftsliv sedan länge är ett högt värderat utbildningsinslag inom kursplanen för skolämnet idrott och hälsa så märks inte det i undervisningen. Idrottslärare tycker att skolans fysiska och organisatoriska ramar gör det svårt att undervisa i friluftsliv.
I den förestående gymnasiereformen och i ett kommande förslag till lärlingslag i Sverige framhålls byggbranschens lärlingsutbildning som föredömlig. I sin doktorsavhandling i yrkesdidaktik vid Stockholms universitet visar Ingrid Berglund att byggbranschens traditionella lärlingssystem är en smal utbildning som kan leda till återvändsgränder för eleverna.
Det finns ett antal outtalade normer och värderingar - väl förankrade i en idrottslärarkultur - som fungerar konserverande inom idrottslärarutbildningen. Bland annat är det svårt att förändra idrottslärarstudenternas föreställningar om flickor som underlägsna pojkar i idrott.
Det finns framför allt fyra stora orosmoln för blivande lärare i matematik. De oroar sig för föräldrakontakter, blivande kollegor och otillräckliga färdigheter både i ämnet och i att lära ut.
Kan föräldrar påverka sina barns läs- och skrivutveckling i skolan genom hur de talar med dem när de är små?
Skillnaderna mellan muslimskt profilerade skolor i Sverige och England är stora. Den grundläggande orsaken ligger i de ramar som satts upp som villkor för att få tillstånd att starta och driva en skola med en konfessionell inriktning i de olika länderna.
Det har blivit allt vanligare att skolor i Sverige söker lösa svåra situationer i klassrummen genom att flytta elever till en särskild undervisningsgrupp.
Från och med nu kommer Sigbrit Franke att arbeta som rådgivare åt Stockholms universitet i lärarutbildningsfrågor. Det tillkännagavs idag när hon besökte Stockholms universitet för att presentera sitt förslag till ny lärarutbildning.
Sammanlagt sex grundskolor i Stockholms län med låg övergång till gymnasiet knyts till 15 olika ämnen vid Stockholms universitet. Verksamheten är en del av universitetets arbete för att öka den sociala mångfalden på lärosätet.
När pedagoger och forskare samverkar skapas nya arenor för reflektion och lärande. Samverkan bidrar också med systematik i och verktyg för skolans utvecklingsarbete. Det visar Yvonne Lindholms avhandling i pedagogik vid Stockholms universitet.
Utbildningen av lärare diskuteras livligt i alla de nordiska länderna. Kritik och ifrågasättande förekommer ofta, men det är omtvistat hur den ideala lärarutbildningen ser ut. Den 9 oktober samlas forskare och andra som arbetar med lärarutbildningen i Sverige, Danmark, Finland och Norge för att tala om vägar till en bättre skola.