Internationalisering och yrkesexamina går att förena

Det är bra att utveckla samarbetet mellan universiteten i Sverige och Europa, och skapa en större rörlighet i studentutbytet, enligt den s k Bolognamodellen. Förslaget att nu avskaffa de traditionella yrkesexamina är däremot inte bra. Det är huvudpunkterna i det remissvar till utredningen ”Högre utbildning i utveckling – Bolognaprocessen i svensk belysning”, som SLU:s styrelse nu ställt sig bakom. - Vi tänker arbeta aktivt för en anpassning av både de längre och kortare yrkesprogrammen enligt intentionerna i Bologna-processen, samtidigt som vi vill behålla rätten att utfärda nuvarande yrkesexamina, säger SLU:s rektor Ann-Christin Bylund i en kommentar. - Det finns inget motsatsförhållande i detta och vi avser att utveckla och anpassa utbildningsprogrammen för att öka möjligheterna till studentrörlighet och ett utökat samarbete mellan universitet, precis som utredningen föreslår. Vi har en god erfarenhet av internationella studentutbytesprogram och vi tror också att universitetet har goda möjligheter att attrahera utländska studenter till internationella masterprogram vid universitetet, säger rektor Bylund. Etablerade yrkestitlar Jägmästare, agronom, landskapsarkitekt, trädgårdsingenjör, skogsmästare – inom SLU finns ett tiotal yrkesutbildningar med väl etablerade yrkestitlar. Enligt det framlagda förslaget skulle dessa tas bort och ersättas med generella examina. Bara den legitimerade veterinär-examen skulle behållas som yrkestitel för SLU:s del. - Vi tänker aktivt arbeta för en anpassning av yrkesprogrammet enligt intentionerna i Bolognaprocessen. Men vi vill samtidigt behålla rätten att utfärda våra yrkesexamina. Det finns ingen motsättning i detta, säger Ann-Christin Bylund. Tre vägar till den öppna högskolan I ett svar till utredningen ”Tre vägar till den öppna högskolan” vill SLU särskilt betona möjligheten att kunna utveckla fler, kortare yrkesutbildningar, för att bredda rekryteringen och öka direktövergången till högskolestudier. SLU vill också underlätta för studenter från naturbruksprogrammet att genom en enkel och tydlig väg ta sig till studierna vid universitetet och till de kortare, yrkesinriktade utbildningarna. Bologna-processen är en överenskommelse mellan de flesta länder i hela Europa om att harmonisera examenssystemet enligt tre cykler om 3+2+3 år. Syftet är att ge samma förutsättningar för studenter i hela Europa för studier och därmed öka rörligheten och stärka Europa som en kunskapsregion.