Pressmeddelande -

Teach for Sweden: ett konkret svar på Skolverkets larm om ökande klyftor i utbildning

Idag publicerade Skolverket en lägesbedömning som pekar på ökade skillnader mellan elevgrupper och skolor i Sverige. Organisationen Teach for Sweden jobbar aktivt med att få in fler behöriga och motiverade lärare på skolor med mindre gynnsamma förutsättningar för att bryta den pedagogiska segregationen.

Skolverkets rapport målar upp en bild av en svensk skola i obalans. För att möta detta behov tar Teach for Sweden ett proaktivt grepp och arbetar med konkreta åtgärder för att adressera en del av problemen som identifierats.

"Vi vet att den mest avgörande faktorn för om en elev lyckas i skolan är hens socioekonomiska bakgrund. Det kan vi tyvärr inte ändra på. Men vi vet också att lärarens skicklighet är den faktor som har störst möjlighet att jämna ut dessa ojämlikheter. Och det, kan vi faktiskt jobba med", säger Åsa Jakobsson, COO på Teach for Sweden.

Sedan 2013 rekryterar organisationen ledartalanger till ett tvåårigt ledarskapsprogram där de arbetar som lärare på en skola som har utmaningar med måluppfyllelsen, samtidigt som de läser in lärarexamen. Genom detta beprövade koncept lindrar Teach for Sweden:s programdeltagare lärarbristen från dag ett. Över 400 akademiker har gått, eller går, programmet och tillsammans har de undervisat över 40 300 elever. 80% fortsätter jobba som lärare, rektor eller med skolutvecklingsfrågor efter deras tvååriga insats.

Skolverkets rapport är en viktig väckarklocka för alla som är involverade i det svenska utbildningssystemet. Teach for Sweden är redo att anta utmaningen och fortsätta arbetet med att göra den svenska skolan bättre. Vi välkomnar dialog och samarbete med politiken, huvudmän och andra intressenter som delar vår vision om en jämlik och högkvalitativ utbildning för alla barn i Sverige.

För ytterligare information, vänligen kontakta:

Åsa Jakobsson, COO

asa.jakobsson@teachforsweden.se

+46 70 985 05 95

Johanna Rose, Kommunikatör

johanna.rose@teachforsweden.se

+46 72 186 35 62


Relaterade länkar

Ämnen

  • Utbildning

Kategorier

  • samverkan
  • skola
  • utbildning

Teach for Sweden (TFS) arbetar för att alla barn i Sverige ska kunna välja sin egen framtid. Genom att rekrytera akademiker till ett två år långt ledarskapsprogram, där de läser in lärarexamen samtidigt som de arbetar på en högstadieskola, bidrar TFS till att fler elever når målen i skolan. Just nu går framtidens statsepidemiologer, klimatstrateger och superentreprenörer i högstadiet. De behöver fler lärare. Läs mer om vad som behöver göras, och vad som görs, på teachforsweden.se.

Kontakter

Relaterat innehåll

  • Likvärdigheten i svenska skolor minskar – 44 personer tar steget för att vända trenden

    Den sjunkande likvärdigheten i det svenska skolsystemet har länge varit en oroväckande fråga, särskilt med tanke på den ständiga bristen på skickliga och behöriga lärare. Nu kliver en grupp modiga ledare fram som inte bara ser problemet, utan också är redo att bli en del av lösningen.

    Omkring denna vecka drar nya läsåret i gång på högstadieskolorna runt om i Sverige. Samtidigt kliver 44 nya

  • Stort tryck på populär utbildning – 450 vill bli lärare

    Förra veckan stängde Teach for Sweden ansökan till deras populära ledarskapsprogram. Runt 450 personer skickade in en ansökan under den här antagningsomgången. De vill gå påbyggnadsutbildningen som gör det möjligt för akademiker att byta till läraryrket och erhålla lärarlegitimation.
    – Lärarbristen är stor och vi vet att flera lärosäten i landet har utmaningar med att attrahera sökande till

  • PISA 2022: Elever behöver fler bra lärare

    Resultatet från den nya PISA-studien visar att 15-åringar i Sverige har försämrat sina resultat i matematik, naturvetenskap och läsförståelse. Enligt Skolverket är behovet av skickliga lärare det allra viktigaste för eleverna – en samhällsutmaning som stiftelsen Teach for Sweden jobbar med och vill förbättra.