Umeå har tre modellskolor för hållbar utveckling

Umeå kommun, För- och grundskoleförvaltningen Idag kl 12 avtäcks en isskulptur på Hedlundaskolan som startskott på ett utbrett lärande för hållbar utveckling på skolan. Hedlundaskolan är tillsammans med Sjöfruskolan och Tomtebogårds skola och förskola tre modellskolor som kommer vara spjutspetsar i att föra ut sitt arbete med för hållbar utveckling och inspirera andra. Till sin hjälp har dom Världsnaturfonden (WWF) bakom sig, med stöd och handledning framöver. Sammanlagt finns 10 modellskolor i Sverige. Många kommunala förskolor och skolor i Umeå arbetar redan idag framgångsrikt med att implementera lärande för hållbar utveckling i sin verksamhet. Det är ett mål att alla ska söka utmärkelsen "En skola för hållbar utveckling" senast år 2010. Hedlundaskolan, Sjöfruskolan och Tomtebogårds skola och förskola har utsetts av WWF att bli modellskolor för deras sätt att organisera och dokumentera arbetet. De har ett arbetssätt som har lett till hög delaktighet bland personal och elever som även resulterat i utmärkeslen "Skola för hållbar utveckling". WWF kommer att stödja arbetet genom att följa och stimulera arbetet med ett antal handledare. Dessa ska ha ett nära samarbete med skolornas personal, kompetensutveckla och ge material som ska göra det möjligt för skolorna att mäta och utvärdera sina insatser för miljön. - WWF:s stöd skapar förutsättningar att utbyta erfarenheter med andra, både bland personal och elever genom så kallade "miljöråd". Modellskolesatsningen kommer att avslutas 2010 med en nationell konferens där resultatet av arbetet visas upp, bl a för politiker i Umeå och i Sverige, säger Erika Åberg, Naturskolan i Umeå. Svar från våra tre modellskolors arbete: Sjöfruskolan och Tomtebogårds skola och förskola - Sjöfruskolan och Tomtebogårds skola och förskola har under många år framgångsrikt arbetat med natur och miljö och på senare år lärande för hållbar utveckling. Att vi nu har blivit en av WWF:s modellskolor möjliggör för oss att sprida våra erfarenheter och kunskaper till andra. Det bidrar även till att vi själv tar ytterligare steg mot ett hållbart samhälle, säger Pian Rosell, rektor. Hedlundaskolan 2007 fick Hedlundaskolan utmärkelsen Skola för hållbar utveckling som tredje grundskola i kommunen. - Framtidsgruppen på Hedlundaskolan arbetar aktivt för en hållbar utveckling ur ett ekologiskt, ekonomiskt och socialt perspektiv. Vi arbetar på olika sätt för att få alla elever, föräldrar och all personal delaktiga i arbetet. Vi planerar och genomför två skolgårdsdagar där vi tillsammans utvecklar vår utemiljö, vi arbetar med en skolskogsstig vid Tvärån och vi deltar i skolornas nätverk i kommunen för hållbar utveckling, säger Maria Johnson, lärare på Hedlundaskolan. Hedlundaskolan är rädda om miljön genom att - komposterar matavfall. - är sparsamma med material. - sorterar sopor. - köper till en viss del ekologiska produkter. - dricker rättvisemärkt kaffe i personalrummet. - Den stora fördelen med att skola och massmedia ger samma budskap, vilket görs i frågan om hållbar utveckling, gör att det blir lättare för barnen att förstå vad hållbar utveckling verkligen innebär Eva Westergren Holgén, rektor på Hedlundaskolan. För ytterligare kontakt: Gun Stolt, rektor Hedlundaskolan, 070-329 26 24 Ann-Britt Hägglöf, skolområdeschef Tomtebo, 070-365 68 80 Erika Åberg, Naturskolan, handledare 070-569 03 21