Pressemitteilung -
„Die Kinder kleben am Stuhl“ | 27. Regionaler Grundschultag im Oldenburger Münsterland zeigt an der Universität Vechta enorme Bedeutung von Bewegung in der Schule auf
Zum 27. Regionalen Grundschultag im Oldenburger Münsterland sind unter dem Leitmotiv „Wo Bildung auf Innovation trifft – Wir bewegen Schule!“ am 23. Februar 2026 mehr als 200 Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte an der Universität Vechta zusammengekommen. Hermann Städtler, Programmleiter der „Bewegten, gesunden Schule Niedersachsen" sprach die Keynote. Das Grußwort hielt die niedersächsische Kultusministerin Julia Willie Hamburg.
Interimspräsident Prof. Dr. Thomas Bals begrüßte die Teilnehmenden und unterstrich die zentrale Rolle der Lehrkräftebildung für die Universität Vechta. Er merkte an, dass sich Bildungsinstitutionen und -konzepte immer wieder neu erfinden müssten. Der Regionale Grundschultag biete dafür exzellente Voraussetzungen. Franz-Josef Meyer, Landesvorsitzender des Verbands Bildung und Erziehung, zeigte sich bei der Rückkehr der Veranstaltung an die Universität Vechta erfreut über das enorme Interesse der regionalen Schulen. Dr. Niels Logemann, Leiter des Kompetenzzentrums für regionale Lehrkräftefortbildung and der Universität Vechta, würdigte die langjährige Kooperation der Bildungspartner.
Niedersachsens Kultusministerin Julia Willie Hamburg griff den Innovationsgedanken in ihrem Grußwort auf. Sie betonte die Notwendigkeit des „Freiräume“-Prozesses, der Schulen mehr Autonomie bei der Gestaltung ihrer Lernkultur einräumen soll. Um dabei zu unterstützen, stellte sie unter anderem eine zweite Tranche des Ermöglichungsbudgets in Aussicht. Dabei sollen die Mittel innovativer Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie der Einbeziehung externer Expertise dienen. Auch hob sie das Projekt „Sichere Basis“ hervor, das zusätzliche Stunden für die Förderung von Basiskompetenzen und der sozial-emotionalen Entwicklung vorsieht. Der Fachkräftemangel an Grundschulen halte laut Hamburg noch etwa zwei Jahre an, dann würden die Zahlen der Schülerinnen und Schüler aufgrund des demographischen Wandels rückläufig werden. Dies sei aber kein Grund, die Hände in den Schoß zu legen – die vielschichtigen Herausforderungen und der Anspruch des Landes an eine hohe Bildungsqualität erfordern weiterhin große Anstrengungen. Entlastung könne verbesserte digitale Ausstattung bringen. KI stehe ebenfalls im Fokus – niedersächsische Schulen könnten nun beispielsweise das Tool „telli“ nutzen. Aber auch Bewegung sei ein Schlüssel zum Erfolg. Und hier sei die „Bewegte, gesunde Schule Niedersachsen“ ein gelungenes Beispiel.
Programmleiter Städtler kritisierte scharf, dass beim Übergang vom Kindergarten in die Schule oft das wichtigste Aneignungswerkzeug geraubt werde: „Wir setzen sie hin und halten sie fest – die Kinder kleben am Stuhl.“ Dabei würden wissenschaftliche Erkenntnisse die enorme Bedeutung körperlicher Aktivität für den Geist belegen. So könne durch Bewegung während des Lernens die Gedächtnisleistung um 40 Prozent gesteigert werden. Während das Gehirn eines Erwachsenen etwa 15 Prozent der Körperenergie benötige, würden Kinder über 50 Prozent ihrer körpereigenen Energie brauchen, um ihr Gehirn zu „befeuern“ – „Bewegung ist hierfür der entscheidende Motor“, so Städtler.
Potenzial läge beispielsweise in den Außenbereichen der Schulen. Bis zu 65 Prozent des Lernens fänden nämlich informell statt: „Der Pausenhof ist ein erstklassiger Bildungsraum!“. Hier käme es auf Selbststeuerung und Können an. Lösungslernen, soziale Kompetenz und auch der Umgang mit Risiken stünden hier im Fokus.
Auch bei den Hausaufgaben in der Grundschule – „Lebenszeitverschwendung und Hausfriedensbruch“, so Städtler – bestünde Anpassungspotenzial. Wenn Hausaufgaben wegfallen würden, könnten Lehrkräfte die gewonnene Zeit besser nutzen und Kinder mehr Potenziale durch individuelles Lernen im Schulalltag entwickeln.
In einem System mit schwierigen Bedingungen sei es unerlässlich, Resilienz zu entwickeln, wandte sich Städtler direkt an die Teilnehmenden. Kein noch so gutes Konzept ersetzte eine motivierte Lehrkraft.
Organisiert wurde die Veranstaltung von Dr. Niels Logemann, Kompetenzzentrum regionale Lehrkräftefortbildung an der Universität Vechta, Franz-Josef Meyer, Landesvorsitzender des Verbands Bildung und Erziehung, sowie Kerstin Dieker, Rektorin der Overbergschule Vechta, und Ingo Götting, Rektor der Grundschule St. Andreas in Cloppenburg, mit Unterstützung von „Fit4Ref“, dem Grundschulverband und der AOK.
Weiteres Programm des Tages:
Das vielfältige Workshop-Programm bot den Teilnehmenden praxisnahe Einblicke in innovative Lehr- und Lernkonzepte. Dabei wurde das Motto „Bewegung“ in einem doppelten Wortsinn interpretiert: als physische Aktivität und als Schulentwicklung.
- Fachdidaktik und Bewegung: In Workshops wie „Mathematik unterwegs“ lernten die Teilnehmenden, wie sie mit der App MathCityMap reale Phänomene mathematisch erfassen und messen können. Auch Bewegung als Motor der Lesemotivation stand im Fokus.
- Veränderte Lernkultur: Es wurden Strategien zur Organisation eines gemeinsamen und inklusiven Lernens von der 1. bis zur 4. Klasse präsentiert. Ergänzend dazu wurden Konzepte zum eigenverantwortlichen Lernen und zur Individualisierung des Lernens diskutiert.
- Beziehung und Raum: Die Bedeutung gelingender Beziehungsgestaltung als Grundlage für Lernerfolg wurde thematisiert. Auch Impulse zur Gestaltung zeitgerechter Lernräume nach dem Churer Modell, bei dem der Raum als „dritter Pädagoge“ fungiert, wurden angeboten.
Begleitet wurde der Tag von einer umfangreichen Verlagsausstellung, die über aktuelle Lehr- und Lernmittel informierte, und universitären Projekten mit spezifischem Schulbezug.
Interimspräsident Prof. Dr. Thomas Bals
Organisierende zusammen mit Vertretenden aus dem Präsidium der Universität Vechta, Abgeordneten, Ministerin Julia Willie Hamburg (5.v.l.) und Hermann Städtler (4.v.r.), Programmleiter der „Bewegten, gesunden Schule Niedersachsen".
Franz-Josef Meyer (VBE)
Dr. Niels Logemann (Regionales Kompetenzzentrum für Regionale Lehrkräftebildung an der Universität Vechta)
Julia Willie Hamburg, niedersächsische Kultusministerin
Hermann Städtler, Programmleiter der „Bewegten, gesunden Schule Niedersachsen"
Verschiedene Bewegungsübungen baute Hermann Stadtler in seinen Vortrag ein.
