Neuer Juniorprofessor für die Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Vechta: Dr. Till Schmäing

Dr. Till Schmäing ist neuer Juniorprofessor für die Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Vechta. Interimspräsident Prof. Dr. Thomas Bals hat die Ernennungsurkunde am 12. Februar 2026 überreicht. Am 1. März tritt Schmäing die Professur an.

Die Didaktik des Sachunterrichts befasst sich mit Lehr- und Lernprozessen mit Bezug zum entsprechenden Schulfach; wobei vielseitige Perspektiven in Lehre und Forschung gebündelt werden. „Ich vertrete hier den Schwerpunkt Naturwissenschaft und Technik und freue mich sehr auf diesen inhaltlichen Fokus“, fasst es Schmäing zusammen. In der Forschung befasst er sich vor allem mit Bildung für nachhaltige Entwicklung und Umweltbildung, Digitalität in der Fachdidaktik, Lehrkräftebildung sowie dem Lehren und Lernen in außerschulischen Kontexten. Bestehende Strukturen an der Universität Vechta böten bereits jetzt vielfältige Anknüpfungspunkte, so Schmäing.

Hochwertige evidenzbasierte und praxisorientierte Lehrkräftebildung zählt er ebenso zu seiner Arbeit wie auch die Konzeption und Durchführung nationaler sowie internationaler Forschungsprojekte in der naturwissenschaftlichen Bildung. Auch den Aufbau und die Erweiterung kooperativer Strukturen auf regionalen bis hin zu internationalen Ebenen behält er im Fokus. Besondere Vorfreude gelte dem Austausch mit den Studierenden im Rahmen der Lehre und der gemeinsamen Arbeit innerhalb des Teams im Fach Sachunterricht.

„Ich bin positiv gespannt darauf, an einer Universität tätig sein zu dürfen, an welcher Lehr-Lernforschung einen Forschungsschwerpunkt bildet sowie Nachhaltigkeit und Digitalisierung als Querschnittsdimensionen eine besondere Relevanz einnehmen“, so der neue Juniorprofessor.

Kurz-Vita

• Postdoc-Stationen: IPN- Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel (Abteilung Didaktik der Biologie) und Technische Universität Dortmund (Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik der Primarstufe und Sekundarstufe I)
• Promotion an der Universität Bielefeld zum Thema: „Das UNESCO-Weltnaturerbe Wattenmeer – Vorstellungen, unterrichtliche Einbindung und außerschulischer Lernort. Studien aus einer empirisch-forschenden Perspektive der Biologiedidaktik“
• Studium an der Universität Bielefeld: Bachelor of Arts und Master of Education