Mange forbinder risikolek med høy fart i akebakken og lengst opp i klatretreet - nærmest en form for ekstremsport for barn. Mye tyder på at barn begynner med risikolek helt i det små, og at det å lære, vurdere og håndtere risiko har stor betydning både for trivsel og utvikling. Rasmus Kleppe, nærings-ph.d. ved HiOA og Kanvas, forteller om sitt forskningsprosjekt på Kanvas' Toddler-konferanse.
Det å begynne i barnehagen er et stort steg i en ettårings oppdagelse av verden utenfor den nære familie. Det er en sårbar og krevende periode for både barn, foreldre og personale. Gerd Abrahamsen, førsteamanuensis emerita ved institutt for Barnehagelærerutdanning ved Universitetet i Stavanger, innleder årets Toddler-konferanse som arrangeres av barnehagestiftlesen Kanvas.
Betha Thorsen Kanvas-barnehage fikk mandag 1. februar utdelt Forskerfrøprisen for prosjektet «Pendler i bevegelse». Prosjektet tar utgangspunkt i hvordan ettåringer kan være med på å forme egen kunnskap om fysiske fenomener, gjennom nysgjerrighet og utforskning. De ansatte har tilrettelagt for utvikling av prosjektet over lang tid, ved å observere barnas interesser og stadig tilføre nye elementer.
Doktorgradstipendiaten Rasmus Kleppe viser midtveis i sitt forskningsarbeid at 2- og 3-åringer i stor grad leker risikolek med samme skrekkblandede fryd som eldre barn. De oppsøker farer som de fleste av oss kan kjenne seg igjen i, som høyde og fart. Ett-åringer derimot, leker med risiko som er vanskeligere å observere.
Høring om ny finansieringsordning for private barnehager er avsluttet. Regjeringen har foreslått to alternative finansieringsmodeller som begge gir kommunene insentiver til å holde kostnader i de kommunale barnehagene lave, for også å kunne betale lavere tilskudd til de private barnehagene. Begge modeller bidrar til en konservering av dagens minimumskvalitet i barnehagen. Barna blir taperne.
Barn vokser opp i et samfunn hvor deres kjønn har betydning. Hvordan kan barnehagen være med på å fremme et samfunn hvor gutter og jenter har like muligheter? Nå er boken om kjønn, likestilling og likeverd i barnehagen lansert. Boken henvender seg til ansatte, studenter i barnehageutdanningen og foreldre. Den gir kunnskap og inspirasjon til å arbeide med kjønnslikestilling og likeverd.
Barnehagestiftelsen Kanvas overtar Sandslimarka barnehage i Bergen, Svanholmen barnehage i Sandnes og Regnbuen barnehage i Stavanger fra Stiftelsen Statoils barnehager. De tre barnehagene vil drive videre med de samme ansatte og i samme lokaler, og Statoil-ansatte vil fremdeles ha førsteprioritet til barnehageplassene.
Hanne Williams er daglig leder i Midtstuen Kanvas-barnehage, som nylig er kjøpt opp av stiftelsen Kanvas. Vi i Kanvas er veldig fornøyd med å ha fått Midtstuen barnehage og Hanne med på laget. Hanne har en bakgrunn og et engasjement som kan inspirere andre i deres hverdag. Daglig leder i Kanvas, Robert Ullmann, har intervjuet Hanne for å kunne dele hennes spesielle historie.
Daglig leder i Kanvas, Robert Ullmann, har startet en intervjurunde med utvalgte ansatte i Kanvas, som på bakgrunn av sin rolle eller erfaring i Kanvas har en historie som er verdt å dele med andre. Første intervju var med Marianne Svanberg Haugen, assistent i Krokenskogen Kanvas-barnehage i Sandefjord og en av de ansattes to representanter i styret i Kanvas.
Barnehagestiftelsen Kanvas har kjøpt Ruffen barnehage, Saltkjelen, i Levanger. Tidligere eier Gro Borge er ansatt i Kanvas som daglig leder for barnehagen. - Jeg ser at tiden er inne for å sikre barnehagen en ny eier. Det har vært viktig for meg å finne den aktøren blant barnehageaktører som kan investere videre til barnas beste, foreldrenes trygghet og på de ansattes vilkår, sier Borge.
Barnehagestiftelsen Kanvas har produsert en CD med barnemusikk – skrevet, komponert og innspilt av Kanvas' egne ansatte. CD'en kan du kjøpe via UNICEFs nettbutikk for kr. 123,-; det er det det koster å gi ett barn 3 energimatpakker daglig i 14 dager, og redde et barn fra akutt underernæring. 100% av inntektene går til UNICEF, slik at flere barn får mulighet til å oppleve sin 5-års dag.
Ny forskning viser at 50% barnehagelærere fører til økt kompetanse og motivasjon i hele personalgruppen. Men det krever nye samarbeidsformer.