Odling 4.0 möter Berghs School of Communication

Odling 4.0 är ett innovationsprojekt där målet är att öka lönsamheten i primärproduktionen med hjälp av digitalisering, från producent till konsument. I vår grupp av 12 partners var det Berghs School of Communication som fick uppdraget att hitta en innovativ väg för att nå så många konsumenter som möjligt. Målet är att öka intresset, kunskapen och betalningsviljan för svensk primärproduktion, för dagens och morgondagens kunder.

Vår förhoppning var att morgondagens marknadskommunikatörer som studerar på Berghs, uppväxta med digital kommunikation och med lärare i elitserien, kunde finna nya innovativa sätt. Till vår stora glädje gick det över förväntan. Resultatet blev mycket bättre än vad vi hade kunnat föreställa oss.

Innan första arbetsmötet (workshopen) satte vi oss ner tillsammans med Berghs projektledare för att få en grundlig genomgång av deras arbetssätt. De föreslog en 3-stegs raket med två arbetsmöten tillsammans med studenter och därefter färdigställande av det bästa förslaget. Efter vårt uppstartsmöte fick studenterna läsa på om projektet och vad Odling 4.0 har för mål och syfte. De fick också ställa frågor till projektets ledningsgrupp. Vid första arbetsmötet hade läget iom Covid-19 mildare restriktioner än vad det senare blev, och vi kunde därför vara på plats på skolan med studenterna.

Arbetsmötet, där vi trodde att vi skulle sitta och observera, blev något helt annat. Vi fick vara med i olika grupper och ta fram idéer och vara kreativa tillsammans. Det var otroligt inspirerande att se vilket driv alla hade, läraren tillsammans med eleverna var extremt engagerade. Vi förstod nu att vi hade valt 100% rätt genom att ta med Berghs i detta projekt.

Idéen som valdes ut vid första arbetsmötet skulle tas vidare till nästa, där en ny grupp på ca 10 studenter skulle fortsätta utveckla. Vid det här stadiet hade det kommit nya restriktioner gällande Covid-19 som innebar att fler än 8 personer inte fick samlas. Arbetsmötet med både lärare och elever fick därmed genomföras online. Studenterna delades upp i fem arbetsgrupper där de fick arbeta vidare i små digitala arbetsrum med hjälp av arbetsledningen på Berghs.

Första tanken som slog oss var att det skulle bli ett bra resultat men att man skulle sakna det lilla “extra” vi fick när vi satt tillsammans i lektionssalen. Men oj så fel vi hade.. När dagen med workshopen startade hade vi först en kort genomgång igen om vårt projekt och eleverna hade möjlighet att ställa frågor. Efter det tog läraren över och vi lämnade mötet. Den vinnande idén från första arbetsmötet fick studenterna nu i uppdrag att utveckla vidare, med samma metodik som förra gången. Innan lunch hade studenterna en kort presentation av de tre bästa idéerna de kommit på. Vi gav feedback och valde vår favorit som vi tyckte de skulle arbeta vidare med.

På eftermiddagen fick vi komma tillbaka och ta del av redovisningarna. Vi blev imponerade av deras idéer och deras stora engagemang. Nu återstod bara det svåra arbetet med att välja en vinnare av de 5 grupperna, vilket absolut inte blev enkelt. Vi hade fått otroligt många kreativa och bra idéer att jobba vidare med.

Men, en vinnare blev det och nu ska vi tillsammans med Berghs School of Communication arbeta vidare med det vinnande förslaget. Nästa möte väntar och vi ser verkligen fram emot det. Odling 4.0 är ett väldigt roligt projekt som ligger oss varmt om hjärtat.

Med denna story vill vi tacka studenter och personal på Berghs School för att ni valde att samarbeta med oss och hjälpa oss att utveckla Odling 4.0. Vår målsättning har växt och vi ser nu att vi kan nå ett större mål än vad vi hade kunnat förvänta oss.

Följ oss gärna här på MyNewsdesk för att få mer information om projektet.

Vill vill även tacka Jordbruksverket som har gjort Odling 4.0 möjligt.