På Bokmässan - Sveriges viktigaste bok för elevernas och vår framtid

Boken, observationsunderlaget och metoden Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) gör det möjligt att börja höja ambitionsnivån i varje klassrum redan det här läsåret. Det är logiskt att sätta fokus på det som är välkänt, det som 160 forskare i 15 länder samsynt har kommit fram till är framgångsrikt för elevernas studiero, motivation och lärande. Logiskt om man tänker på eleverna och vilken riktning vi vill att vårt samhälle ska ta.

Ett nytt läsår med 100 miljoner lektioner har startat. Lektioner då undervisningen uppenbarligen många gånger har brister eftersom kunskapsresultaten sviktar år efter år. Undervisningen är det som har starkast påverkan på elevernas studiero, motivation och lärande. Då är det INTE logiskt att invänta nya utredningar om skolan och en reformering av lärarutbildningarna. Sånt tar tid medan eleverna är i skolan här och nu.

Besök vår monter C02:33 på bokmässan om du vill lyssna på de som redan har höjt ambitionsnivån och om du är intresserad av en högaktuell forskningsrapport som har laddats ner 44 000 gånger den senaste året.

Intresset för rapporten beror på att den med data visar att undervisningen har uppseendeväckande brister i många klassrum på alla skolor, exempelvis:

• Under 60 procent av lektionerna på 30 skolor var det inte fokus på att lära, utan på att göra.
• Under 60 procent av lektionerna fick eleverna inte möjlighet att reflektera kring sitt eget lärande. Därmed vet läraren lite om vad hens undervisning verkligen lett till.

Rapporten visar framförallt också att en metod, som kräver små resurser, leder till att ALLA lärare blir signifikant bättre på att undervisa för studiero, motivation och lärande.

Lärare tycker att metoden är positiv och konkret. Den gör att man med data går från att känna till att veta vilken kvalitet det är på undervisningen i varje klassrum. Man kan gå från nuvarande till önskat läge, och alla vet var man är och när man har kommit fram.

Det som gjorde rapporten och resultaten möjliga är USiP och de iakttagbara framgångsrika läraraktivieteterna som är gestaltade i observationsunderlaget utifrån 4 000 systematiska lektionsobservationer i svenska klassrum.

Presskontakt - se nedan