Läsning och språkutveckling är viktiga delar av förskoleverksamheten i Burlövs kommun. Vi arbetar för att ge barnen en bra start i livet och hjälpa dem att utveckla sitt språk i olika sammanhang och genom varierande uttrycksformer. I Burlöv har förskolorna egna bibliotek samtidigt som vi samarbetar med kommunens bibliotek för att hjälpa barnen utvecklas i sitt lärande.
I Burlövs förskolor vill vi erbjuda alla barn en trygg och omtänksam miljö. Det är under de första sex åren grunden läggs för barnets framtida lärande. Därför är det så viktigt att barnet får vara med och forma sin egen väg–och att vi vuxna finns där som stöd, vägledare och medforskare. I våra förskolor börjar lärandet i leken. Och det är ingen slump–det är precis så som barn utvecklas allra bäst.
Att bygga en stark lärande organisation kräver att vi ser kompetensutveckling som en naturlig och integrerad del av vårt kvalitetsarbete. Inom utbildningsförvaltningen har vi därför utvecklat en modell där våra egna medarbetare tar en aktiv roll i fortbildningsdagar. Resultatet? En inspirerande dag fylld av kunskapsutbyte, professionell utveckling och även en och annan aha-upplevelse.
Under beredskapsveckan simulerar Burlövs kommuns måltidsenhet ett elavbrott. Den 27 september tillagas och levereras 3000 portioner varm mat till förskolor och skolor. I köket lagas en vanlig dag 1800 portioner. Krisövningen genomförs för att förbättra beredskapen. Pressen bjuds in att följa övningen.
Under hösten startar måltidsenheten i Burlövs kommun upp ett nytt, spännande innovationsprojekt. Det handlar om hydroponisk odling – det vill säga odling helt utan jord. Nu kan kommunens förskolor, skolor och särskilda boenden odla grönsaker inomhus och använda i sitt pedagogiska arbete.
I Burlövs kommun sparas inte på skolmat. Kommunen satsar istället på måltidsutveckling med eleverna. Mängden mat som slängs är nere på mycket låga nivåer. Vi mäter näringsinnehåll vid produktion. Viktigare är att mäta mängden mat som hamnar i barns och ungdomars magar. För om merparten av en portion slängs, så spelar dagsbehov och näringsinnehåll ingen roll.
I veckan fick Grönebo förskola i Arlöv besök av nästan 40 rektorer från en provins i södra Korea. De var här för att lära sig mer om hur vi arbetar tillsammans med barnen i våra förskolor.
Två spännande exempel på hur Burlövs kommun arbetar med FN:s barnkonvention är vid utbyggnaden av Tågarpskolan och projekteringen av Rusthållaregårdens förskola i Arlöv. I dessa projekt har barn fått vara delaktiga i planeringen.
I fredags invigde utbildnings-och kulturnämndens ordförande Kristoffer Daag (L) Grönebo förskola när han tillsammans med några barn klippte bandet till den nya förskolan.Det blev en lyckad invigning med strålande sol, massor av roliga aktiviteter och glada miner hos både barn och vuxna.
Burlövs förskolor, grundskolor och gymnasium är bland de bästa i landet att arbeta med digitala verktyg i undervisningen. Det står klart sedan Burlövs arbete med VR (datorsimulerad verklighet) i förskola, skola och gymnasium har vunnit den nationella utmärkelsen Guldtrappan.
Burlövs skolor och förskolor är bland de främsta i landet att arbeta med digitala verktyg i undervisningen. Som en av sex kandidater i Sverige har kommunens arbete med VR i undervisningen blivit nominerat till det prestigefyllda priset Guldtrappan.
Genom att låta barnen på förskolorna i Burlöv använda fler av sina sinnen i matsituationen, som att smaka, lukta och känna på maten ska det bli lättare för dem att ta till sig mer grön och nyttig mat. Att servera maten på ett sätt som mer påminner om hur den serveras hemma gör att fler barn äter maträtter som de tidigare inte har vågat prova.
