Gå direkt till innehåll

Kategorier: undervisning

  • Andreas Andersson, lärare i bildproduktion, tilldelas pedagogiska priset 2025 av studenter vid Högskolan Dalarna.

    Pedagogiska priset till läraren Andreas Andersson

    Andreas Andersson, lärare i bildproduktion vid Högskolan Dalarna, tilldelas pedagogiska priset – studenternas pris. I Dalarnas studentkårs motivering framhålls hans förmåga att påminna studenterna om att vi alla är mänskliga och att det är okej att inte alltid vara perfekta – en insikt som skapar en trygg och uppmuntrande lärandemiljö.

  • Therese Friberg har disputerat med avhandlingen Elever som "svaga” och ”starka”: En studie av elevers olikheter som sociala representationer vid Högskolan Dalarna.

    Ny avhandling om hur vi talar om och förstår elever

    Hur skapas och förstås elevers olikheter i skolan? En ny avhandling av Therese Friberg, speciallärare i Falu kommun, belyser hur begrepp som ”svaga” och ”starka” elever påverkar både elevernas självbild och deras roll i skolans värld. Studien ger en djupare förståelse för hur dessa beskrivningar formar skolans arbetssätt och elevers möjligheter.

  • Håkan Flink, Hitachi Energy samt Hans Ersson, Désirée Kroner, Johan Heier, Högskolan Dalarna får ta emot Högskolan Dalarnas samverkanspriser 2025. Priserna delas ut vid akademisk högtid den 21 mars.

    De får Högskolan Dalarnas samverkanspriser

    Högskolan Dalarnas samverkanspriser delas i år ut till Håkan Flink, Hitachi Energy, samt Hans Ersson, Johan Heier och Désirée Kroner vid Högskolan Dalarna. Priserna uppmärksammar arbete med att utveckla innehållet i högskoleingenjörsprogrammet hållbara energisystem i samarbete med Hitachi Energy.

  • Studier på distans har varit ett lyckat koncept för Högskolan Dalarnas språkutbildningar.

    Högskolan Dalarna firar 20 år av digital språkutbildning

    Högskolan Dalarna firar 20 år av digital språkundervisning, med utbildning inom tolv språk som italienska, tyska och kinesiska. För att markera jubileet anordnar Högskolan Dalarna ett firande där röster från då och nu bjuds in för reflektion kring teknik, didaktik och digitala studier. Det blir också en inblick i hur digital språkundervisning tas in i framtiden.

  • Magnus Fahlström disputerade i pedagogiskt arbete den 18 oktober vid Högskolan Dalarna. Foto: Privat

    Ny avhandling om klassrumsmiljöns betydelse för undervisning

    Klassrumsmiljöns betydelse för lärares undervisning undersöks i en ny avhandling vid Högskolan Dalarna. Forskningen visar att den fysiska miljön spelar en central roll för lärarnas möjligheter att bedriva sin planerade undervisning.

  • Karin Årman disputerade i pedagogiskt arbete den 27 september vid Högskolan Dalarna. Foto: Hanna Rapp

    Ny avhandling om elevers önskan att diskutera känsliga frågor i skolan

    En ny avhandling vid Högskolan Dalarna undersöker hur elever i årskurs nio ser på kontroversiella frågor i skolan och hur de hanteras i klassrummet. Studien visar på en klyfta mellan vad eleverna vill diskutera och lärarnas benägenhet att ta upp svåra ämnen.