Studenter hade huvudrollen på Sjuksköterskedagen

Onsdagen den 2 december arrangerade NU-sjukvården och Högskolan Väst sjuksköterskedagen i Ägget på NÄL, med fokus på de examensarbeten som sjuksköterskestudenterna gör den sista terminen. Presentationerna handlade bland annat om hur patienter kan se på livet efter en hjärtinfarkt eller en organtransplantation och hur föräldrar upplever vården när deras barn föds för tidigt.

– Det examensarbete studenterna gör är inte bara till nytta för dem själva när de snart går ut i yrkeslivet som färdiga sjuksköterskor. Det är också kunskap som deras blivande kollegor har nytta av, säger Inga Larsson, programansvarig för sjuksköterskeprogrammet på Högskolan Väst, som också fungerade som moderator under eftermiddagen.

Den första gemensamma sjuksköterskedagen arrangerade NU-sjukvården och Högskolan Väst på Internationella sjuksköterskedagen den 12 maj förra året. Sedan dess har det, förutom 12 maj, varit en sjuksköterskedag i slutet av varje termin, med ungefär samma upplägg.

Huvudpersonerna är alltid de blivande sjuksköterskorna som gör presentationer av sista terminens examensarbeten. Bredden på ämnena är stor, det handlar om vård i alla åldrar och även internationella utblickar. Först ut var Carolina Gustavsson och Lisa Antonsson som har skrivit om patienters upplevelser av att vara organtransplanterade:

– Det är ett spännande ämne som vi inte vet så mycket om sedan tidigare. Men detta är en patientgrupp som vi kommer att stöta på som allmänsjuksköterska eftersom utvecklingen går framåt och organtransplantation blir allt vanligare som behandling.

– Vi är stolta över vårt arbete och är glada att någon vill lyssna på vad vi har att säga. Vi hoppas att det kommer så ett litet frö hos lyssnarna, så att de kan utveckla en förståelse och medvetenhet om upplevelserna för dessa patienter.

Att en gemensam sjuksköterskedag varje termin blivit en återkommande tradition ser Inga Larsson och Johan Linder som en självklarhet.

– Verksamheten får del av ny kunskap kring aktuella ämnen på kandidatnivå och studenterna får tillgång till verksamhetens erfarenhet att arbeta inom dessa områden, säger Inga Larsson.

– Och att allmänheten kan lyssna och delta med frågor och egna upplevelser i slutet av varje föredrag ger ytterligare en pusselbit för att öka kunskapen mellan teori, praktik och patienternas upplevelse, säger Johan Linder.