Gå direkt till innehåll

Ämnen: Undervisning, lärande

  • ”Öppenhet och väl inarbetade rutiner ger rättvisa betyg”

    ”Öppenhet och väl inarbetade rutiner ger rättvisa betyg”

    Hur skapar man en skola där elever trivs och presterar bättre än rikssnittet, där lärarna vill stanna kvar – och där betygen år efter år väl överensstämmer med resultaten på de nationella proven? Läs om hur IES Uppsala nått sin framgång genom ett nära samarbete mellan lärarna och en öppen kultur.

  • Växande intresse för Cambridge-studier på IES skolor

    Växande intresse för Cambridge-studier på IES skolor

    Vissa elever söker en extra utmaning. Andra vill öppna så många dörrar som möjligt för studier och arbete internationellt. En tredje grupp vill bli ännu bättre på det engelska språket. Så förklarar Frederik Granström, Cambridge-ansvarig inom IES, det växande intresset från elever på IES skolor för att studera och skriva prov enligt de höga krav som ställs av Cambridge International Education.

  • IES kommenterar utredningen om en minskad administrativ börda för lärare

    IES kommenterar utredningen om en minskad administrativ börda för lärare

    Idag överlämnades utredningen om minskad administrativ börda för förskollärare och lärare till regeringen. "Vi välkomnar en utredning som ger lärare möjlighet att fokusera på sitt kärnuppdrag att undervisa elever. Men mycket återstår innan det också är klart i praktiken. Det är inte säkert att mer lagstiftning kommer lösa problemet", säger Linda Öholm på Internationella Engelska Skolan (IES).

  • Viggo Bodin, 9C, IES Kungsbacka

    Mer än 900 elever deltog i IES National Chess Championship

    Mer än 900 elever från 21 skolor deltog när Internationella Engelska Skolan arrangerade IES National Chess Championship för första gången i fredags. Turneringen gick av stapeln online. Det vinnande laget var årskurs 7-9 på IES Umeå men priser delades ut i flera olika kategorier.

  • ”Genom lågstadium och fritids erbjuder vi en lekfull och positiv start på lärandet”

    ”Genom lågstadium och fritids erbjuder vi en lekfull och positiv start på lärandet”

    ”En lekfull och lugn start, både i ett nytt språk och i IES rutiner, ger goda förutsättningar för att elever ska få den bästa möjliga skolgången hos oss. Vi kan dessutom redan tidigt identifiera om barnet behöver extra stöd för att utvecklas både akademiskt och socialt – men också ge dem utmaningar”, säger Eva Ingelsten, biträdande rektor med ansvar för årskurs F-3 och fritids på IES Kungsbacka.

  • Från nybörjare i svenska till svensk lärarlegitimation

    Från nybörjare i svenska till svensk lärarlegitimation

    Att lära sig ett nytt språk och samtidigt bygga en karriär i ett främmande land är en stor utmaning. Otis Jiang, matematiklärare på IES Solna, har gjort en imponerande resa från språknybörjare till flytande i svenska och innehavare av svensk lärarlegitimation.

  • Siffrorna visar överensstämmelse mellan nationella proven och slutbetygen. Procent av eleverna som fick lägre/lika/högre slutbetyg än resultat på nationella proven. Ju högre siffra på “Lika” desto större överensstämmelse.

    Fortsatt högre överensstämmelse mellan slutbetyg och resultat på nationella prov inom IES än i genomsnitt i riket

    Återigen har IES en god överensstämmelse mellan slutbetygen och resultaten på de nationella proven i ämnena svenska, matematik, engelska och svenska som andraspråk. Det framgår av resultaten på de nationella proven för årskurs nio för läsåret 2023/2024.
    – Det här visar två saker: För det första att vårt långsiktiga kvalitetsarbete med att följa upp för korrekt betygsättning gett goda resultat.

  • En tvåspråkig lärupplevelse för yngre barn

    En tvåspråkig lärupplevelse för yngre barn

    På 20 av våra skolor erbjuder vi utbildning ända från förskoleklass. Vårt arbetssätt kombinerar lekfullt lärande med ett starkt fokus på både svenska och engelska. Utan att behöva ha några som helst förkunskaper i engelska så utvecklar eleverna en bra grund för ett livslångt lärande.

  • ”Jag har gått från problemlösare till att bli ledare”

    ”Jag har gått från problemlösare till att bli ledare”

    Från jobb som ung lärare på IES i Gävle till en tjänst på huvudkontoret för att därefter bli rektor för IES Jönköping. ”En av mina främsta lärdomar från mina 20 år på IES är vikten av att vara en tydlig ledare och att aldrig någonsin jämka med våra värderingar”, säger Simon Varley.

  • Internationella Engelska Skolans VD Lars Jonsson och rektorn på Södra Änggården, Desirée Ekendahl. Foto: IES

    Internationella Engelska Skolan öppnar dörrarna till Södra Änggården i Göteborg

    Internationella Engelska Skolan (IES) Krokslätt växer, flyttar in i nya lokaler och byter namn till IES Södra Änggården. Skolan öppnar 20 augusti och kommer under det första året ha cirka 720 elever från förskoleklass till årskurs 7 och drygt 100 personer i personalen. Därefter växer skolan med barnen uppåt i åldrarna.

  • Magnus Carlsson och Emilia Challma på IES Liljeholmen

    Ellinor Grit Award till framstående studenter

    Fem elever vid Internationella Engelska Skolan och Internationella Engelska Gymnasiet har tilldelats Ellinor Grit Award. Med årets stipendiater har totalt 36 ungdomar fått ta emot utmärkelser för ett ovanligt starkt kämpande.

  • ”IES etos lika relevant idag – och i framtiden – som för 30 år sedan”

    ”IES etos lika relevant idag – och i framtiden – som för 30 år sedan”

    IES etos lika relevant idag – och i framtiden – som för 30 år sedan. Förändringarna har varit stora sedan vi startade, men vi är lika övertygade idag som då om att framgången för våra elever vilar på goda kunskaper i engelska, att det råder arbetsro på lektionerna för att ge möjlighet att ta in kunskap samt att vi har höga akademiska förväntningar på varje individ.

  • Malin Riise, Internationella Engelska Skolan Borås (Subject Facilitator Swedish / Head of Swedish Department / Swedish Teacher 7-9)

    AI-tonåring gör nationella provet på IES

    AI-tonåring gör nationella provet på IES. AI-tonåringen Laika, som är helt uppvuxen på sociala medier, fick underkänt när hon gjorde de nationella proven. Testet fick stort genomslag i TV4 när Malin Riise från Internationella Engelska Skolan testade AI-boten.

  • Generation Alpha: ”Nya krav på skolan med elever som är hyperindividualister med sociala medier som livsstil”

    Generation Alpha: ”Nya krav på skolan med elever som är hyperindividualister med sociala medier som livsstil”

    Efter millennials och generation Z är det nu dags för generation Alpha – barn födda mellan 2010 och 2025 – en generation som har fått ultrasnabbt internet och sociala medier med modersmjölken. Dessa ungdomar karaktäriseras ofta av att de är öppna, toleranta och nyfikna på världen, samtidigt som den konstanta uppkopplingen har en negativ effekt på deras förmåga att koncentrera sig. “Detta ställer n

  • Volkan Serengil, studie- och yrkesvägledare på Internationella Engelska Skolan i Liljeholmen

    Så arbetar IES Liljeholmen för att alla elever ska hitta rätt i framtiden

    Hur ska man veta vad man vill jobba med i framtiden? Hur ska man veta vad man vill läsa framöver? Det är frågorna som studie- och yrkesvägledarna arbetar med att hjälpa elever att besvara. Friskolornas Riksförbund har träffat Volkan Serengil som arbetar med att hjälpa eleverna på Internationella Engelska Skolan i Liljeholmen att hitta vägen till att förverkliga sina drömmar.

  • Rebecka Johansson, skolbibliotekarie på Internationella Engelska Skolan i Staffanstorp

    Så firas världsbokdagen inom IES

    Idag firar vi världsboksdagen, och många IES-skolor har planerat olika typer av aktiviteter, såsom författarbesök, “book dates”, bokbytarbord, frågesport och mycket mer. Det är en dag då boken står i fokus och våra bibliotek går i bräschen. Tanken är att uppmärksamma läsning och böcker som en väg till kunskap och självförverkligande.

  • "Kvalitet är det som gör att våra skolor blir förstahandsval"

    "Kvalitet är det som gör att våra skolor blir förstahandsval"

    Hög kvalitet i skolan kräver noggrannhet i varje detalj. Det säger Robin Kirk Johansson, skolchef på IES. “Vår princip är att länka samman det akademiska arbetet med elevvård för att skapa en kultur där vi har elevens bästa som utgångspunkt för allt vi gör – och ett synsätt att varje elev är allas elev och ansvar.”

Visa mer