Släktforskning blir mer och mer populärt. En ny avhandling från Jönköping University utforskar svenska släktforskningsupplevelser och deras pedagogiska aspekter. Resultaten visar att vardagliga erfarenheter är lika viktiga som extraordinära och att känslomässiga platser spelar en stor roll.
Ett familjeföretag är ett slutet system. Ägarfamiljer är ofta tveksamma till att släppa in utomstående, men den som vill växa gör bäst i att ta hjälp av och samarbeta med externa rådgivare. I en ny doktorsavhandling har Judith van Helvert-Beugels studerat hur familjeföretag kan arbeta med så kallade advisory boards.
Arbetslösheten bland funktionshindrade har på kort tid ökat med 80 procent och självmordsfrekvensen med 100 procent. Ett unikt samarbete mellan några av Sveriges ledande forskare ska bidra till förbättrade livsmöjligheter och ökad delaktighet i samhället för unga personer med funktionsvariationer. Bland annat ska man identifiera framgångsfaktorer för en lyckad övergång till vuxenlivet.
Professor Ethel Brundin och universitetslektor Markus Plate vid Jönköping International Business School och forskningscentret CeFEO har fått 4 960 000 kr från Vetenskapsrådet för att forska om identitet, känslor och relationer i familjeföretag.
CHILD-forskare Karina Huus vid Hälsohögskolan och Shakila Dada, forskare vid University of Pretoria i Sydafrika, har vardera mottagit beloppp motsvarande 560 000 kronor till det gemensamma projektet om delaktighet för barn med funktionsnedsättning.
Hur har synen på karriär skiftat fokus i takt med förändringar i arbetslivet? Hur ser olika målgrupper på begreppet karriär? Det har Ingela Bergmo-Prvulovic undersökt i en doktorsavhandling vid Högskolan för lärande och kommunikation.
Att bedriva ett systematiskt kvalitetsarbete är en nyckelfråga i dagens vuxenutbildning. Men går det att uppfylla nationella mål om likvärdig kvalitet och samtidigt ta hänsyn till krav på individualisering och flexibilitet? Eller är kvalitetsarbetet en omöjlig utmaning? Det har forskare vid Encell undersökt i en ny studie.
Vems historia ska berättas på museer? Och hur och varför ska detta göras? Carl-Johan Svensson har i en ny avhandling studerat offentlig debatt kring den publika verksamheten vid Historiska museet i Stockholm 1992–2011.
Fjorton forskare vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping (HLK) presenterar i en ny bok fjorton olika aspekter på problematiken kring samhällsundervisningens villkor. Boken är en antologi och har fått namnet "14 röster kring samhällsstudier och didaktik". Välkommen att träffa författarna vid bokreleasen på HLK i Jönköping torsdagen den 6 februari kl 13.
Universitetskanslerämbetet har granskat utbildningar inom religionsvetenskap och ger betyget hög kvalitet till Högskolan i Jönköping.
Vem ska göra vad med vem? Det frågar sig Gunilla Lindqvist i en avhandling som undersöker hur personal i förskola och skolan menar att specialpedagogiskt arbete ska utföras. Hur ser man på arbetet med barn i behov av särskilt stöd. – Vilka är orsakerna till att vissa barn är i behov av särskilt stöd och hur menar man att arbetet ska genomföras för att vara framgångsrikt?
Styrelsen för Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) har utsett Stephan Rapp till ny vd från mars 2014.
För alla som strävar efter upplysning i decembermörkret presenterar Högskolan i Jönköping stolt: Nobelföreläsningar 2013! När : 10 december klockan 14-16 Var: HJ-aulan, Högskolan för lärande och kommunikation
Antalet skolor där eleverna har var sin dator har ökat dramatiskt i Sverige under de senaste fem åren. Vilka konsekvenser får detta för lärandet? I dagsläget har över 200 av Sveriges kommuner anammat möjligheten att ge varje elev och lärare var sin dator. I en ny avhandling i pedagogik har Håkan Fleischer undersökt vilka konsekvenser detta fått för lärandet.
Vid den senaste utdelningen från Vetenskapsrådet tilldelades Forskarskolan Learning Study vid Högskolan för lärande och kommunikation 8,9 mkr.
Forte har beviljat forskare i forskargruppen CHILD vid Högskolan i Jönköping 2 530 000 kronor för projektet ”Förskolans miljö, små barns engagemang, beteendestörning och lärande i tidiga skolår”.
I hård konkurrens har nu vinnarna i årets omgång av Encells uppsatstävling för studenter utsetts. Det ena vinnande bidraget belyser grupphandledning som ett sätt att berika lärmiljön och det andra undersöker förändringar i sociala entreprenörers sätt att tänka och hur det påverkar utvecklingen av verksamheten.
Lyssna till och debattera med fem världsledande forskare inom livslångt lärande, som besöker Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping tisdagen den 11 juni 2013. Föreläsningarna startar kl 13 och avslutas med en paneldebatt kl 16.15. Föreläsare är Satya Brink, Peter Jarvis, Airi Rovio-Johansson, Yukiko Sawano och Tom Schuller.
Föreställ dig att inte kunna känna igen dina klasskamrater, eller uttrycket i din lärares ansikte. Är hon glad eller arg på dig? Sådana situationer råkar elever med autismspektrumtillstånd (AST) ofta ut för i grundskolan. Den 23 januari försvarar Marita Falkmer i Jönköping sin avhandling om elever med AST och deras egen upplevelse av delaktighet i skolan.
I Högskoleverkets senaste kvalitetsutvärdering som presenteras i dag påpekas brister för engelska på kandidatnivå vid Högskolan i Jönköping.