Skolbibliotekens plats i biblioteksplanerna inte likvärdig över landet

En ny rapport från Kungliga biblioteket (KB) visar på stora skillnader i vilket utrymme skolbiblioteken får i landets biblioteksplaner. I hälften av landets 290 kommunala biblioteksplaner beskrivs skolbiblioteksverksamheten på mindre än en sida eller inte alls.

KB kan i den nya rapporten ”Skolbiblioteken i planerna: en analys av kommunala biblioteksplaner 2024” konstatera att situationen fortsatt inte är likvärdig mellan kommunerna vad gäller hur skolbiblioteken omskrivs och tar plats i biblioteksplanerna.

Regeringen har under sommaren föreslagit en ändring av skollagen, som ska träda i kraft i juli 2025. Lagändringen har till syfte att förtydliga och skärpa kraven på tillgång till bemannade skolbibliotek för alla elever i Sverige. Samtidigt genomför regeringen en ekonomisk satsning på skolbibliotek, genom att öka resurserna till verksamheterna.

KB:s rapport anknyter till lagändringen, bland annat genom att undersöka vad som skrivs om bemanning av skolbiblioteken i biblioteksplanerna. Det framgår att knappt hälften av planerna anger att skolbiblioteken ska vara bemannade. Bara i runt 15 procent av planerna nämns att bemanningen bör bestå av fackutbildade bibliotekarier.

– Rapporten pekar visserligen på att omkring 86 procent av landets kommuner uttrycker ambitioner för skolbiblioteksverksamheten i sina planer, men ambitionsnivån ser väldigt olika ut, säger Oskar Laurin, enhetschef på enheten för bibliotekssamverkan på KB.

Kontakt

Oskar Laurin, enhetschef
oskar.laurin@kb.se
010-7093066

Om rapporten

Rapporten ”Skolbiblioteken i planerna: en analys av kommunala biblioteksplaner 2024” är skriven mot bakgrund av KB:s uppdrag att följa upp biblioteksplaner, ha nationell överblick och främja samverkan inom biblioteksväsendet